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EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO (Definiciones (Amplitud de objetivos,…
EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO
Definiciones
Referente
Objetividad
Calidad
Amplitud de objetivos
Evaluación de aprendizajes
Evaluación integral
Insumos, actores, condiciones y procesos educativos
Otros aspectos a evaluar
Los programas de estudio
La formación docente
El funcionamiento del sistema
Rigor conceptual y metodológico
La participación de expertos
Condiciones institucionales
Un marco normativo
Adecuación de la difusión y el uso de la información
Difusión de resultados
Formulación de políticas educativas
Rendición de cuentas
Toma de decisiones
Hacer evaluaciones diagnósticas
Proyectos orientados a mejorar resultados educativos
Por su
Condiciones de la evaluación educativa
es importante para
Rendición de cuentas
el control de decisiones
Distribución de incentivos
premiar las prácticas eficaces
Toma de decisiones
Diseño de políticas y programas educativos eficaces
Participación social y elección
mecanismos de control social
De 1970 a 2010
Entre los años 1990 a 2002
A nivel nacional
la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización
de la Educación Básica y Normal
Las pruebas denominadas “Estándares Nacionales”
Las evaluaciones internacionales del Trends in Mathematics and Sciences Study (TIMSS)
El Laboratorio Latinoamericano para la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)
El Programme for International Student Assessment (PISA) y es creado El Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior (Copaes)
La DGEP tuvo a cargo la elaboración de las pruebas y de los mecanismos de evaluación
las pruebas se transfirieron íntegramente al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).
El factor de Aprovechamiento Escolar en el marco del Programa de Carrera Magisterial
A nivel internacional
TIMMS - evalúa conocimientos en matemáticas y ciencias. Se utilizó una muestra aleatoria de alumnos de 9 y 13 años, a cargo de la SEP. LLECE - permitió mejorar las competencias nacionales en el campo de la evaluación
PISA - evalúa en qué medida los estudiantes de 15 años han adquirido los conocimientos y habilidades esenciales para participar plenamente en la sociedad
.
la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), responsable de las pruebas TIMMS
La federalización del sistema educativo y la preocupación por crear instrumentos confiables
Desde 2002 hasta la fecha
Al comenzar el sexenio de Fox
En el 2000 se aprueba Ley de Transparencia, y la creación del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI).
Se empezaba a hablar del INEE, Fox en el 2000 lo llamó IFE educativo
Nacimiento del INEE
El 8 de agosto de 2002 se expidió el decreto de la creación del INEE
La Junta directiva es presidida por el titular de la SEP, y la integran 14 personas más; siete son funcionarios públicos, los otros a sectores no gubernamentales interesados en la educación
El Consejo Técnico está formado por 16 especialistas, mexicanos o no, reconocidos por su trabajo en evaluación o investigación educativa
El Plan Maestro de Desarrollo del Instituto señala 2 principios autonomía y cercanía respecto al sistema educativo
Inicios del INEE
Elaboración de pruebas
Construcción de indicadores
Evaluación de recursos y procesos de las escuelas
Proyectos internacionales
2003 el INEE difundió un informe con resultados de pruebas de rendimiento, las Pruebas de Estándares Nacionales de lectura y matemáticas aplicadas por la SEP
Evaluación educativa a partir de 2006
Los Exámenes Nacionales del Logro Académico en Centros Escolares, ENLACE en el 2006, de tipo censal, se aplica a los alumnos de 6o. y 3o. de secundaria para la mejora de la calidad
En 2007 la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) de la SEP, junto con la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas (UPEPE), el inicio de un nuevo proyecto de evaluaciones censales para alumnos de educación media superior, proyecto que se designó informalmente con la expresión ENLACE de bachillerato.
Se aplicaron las evaluaciones de maestros, para valorar el Factor Preparación Profesional del programa de estímulos de Carrera Magisterial
En 2008, tras la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación por la SEP y el SNTE, se anunció que el acceso de los aspirantes a las plazas de maestro de educación básica dejaría de ser decidido discrecionalmente, para basarse objetivamente
En 2008, el INEE quedó a cargo de la evaluación del conjunto del sistema nacional de educación media superior
Estándares del INEE
la conceptualización, la calidad de las mediciones, los juicios de valor y la difusión de resultados
Década de 1970 y 1980
En 1972
Las primeras pruebas para ingreso a secundaria
En 1974
La Subdirección de Evaluación y Acreditación, hoy DGEP
Se realizan las primeras evaluaciones de aprendizaje en primaria
De 1976 a 1982
La primera evaluación de aprendizajes nacional
Riesgos de la evaluación educativa
Saturación de información
Resistencia de autoridades y magisterio
Inadecuación en la difusión y el uso de la información
Confusión entre indicadores y fenómenos
imprescindible
supone
necesita
se basa en
se piensa como
tener en cuenta
Para atender
indispensable para
en el
para
permite
establece
son
se divide en
se aplican
se crea
se realiza
suecde
en 1994
a partir de 1998
en 1995
en 1997
en 2000
en 1998 y 2003
programas
3.- fortalecer actitudes hacia la evaluación educativa y la difusión de resultados
de 2003 al 2010
1.- Aportar información de calidad para ubicar el nivel de México internacionalmente.
2.- Desarrollar capacidades a nivel nacional
para
Se establecen 4 áreas
se puso en marcha el proyecto
mayo de 1992