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PRÁCTICA, PERSONA,
MUNDO SOCIAL (LA PERSONA Y LA IDENTIDAD EN EL…
PRÁCTICA, PERSONA,
MUNDO SOCIAL
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MUNDO SOCIAL
Si la participación en la práctica es la forma fundamental de aprendizaje, necesitamos una visión más elaborada del mundo social.
Las teorías regularmente se centran en el carácter sociocultural de la naturaleza situada del aprendizaje, siendo considerado solo su contexto inmediato.
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Lo que preocupa de ello es la ausencia de teorización sobre el mundo social en su implicación con los procesos de aprendizaje
Pensamos que es importante considerar cómo los sistemas culturales compartidos de sentido y de estructuración político-económica están interrelacionados,
Tenemos la creencia de que es importante considerar cómo lo sistemas compartidos sentido y de estructura política se están insurreccionados