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Unidad 6. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la…
Unidad 6. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación
Continúen en el futuro motivados e interesados por la problemática propia de esta asignatura
El ámbito de estudio y conocimiento de la Tecnología Educativa son los medios o tecnologías de la información y comunicación
El contexto social y cultural en el que actualmente nos desenvolvemos se caracteriza, entre otras razones, por ser un contexto tecnológico
Todo proceso de enseñanza inevitablemente se apoya en la utilización de algún tipo de recurso material
La difusión en práctica del curriculum en los centros y aulas se apoya en estrategias, en la disponibilidad y uso de los denominados materiales
curriculares
Las denominadas nuevas tecnologías de la información y comunicación crean entornos y contextos para los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (multimedia, internet) y su potencial educativo
recursos para la elaboración, almacenamiento y
difusión digitalizada
la enseñanza es susceptible de ser empaquetada, convertida en un producto final através de un diseño instruccional
la máquina tiene el potencial de adaptar el programa de enseñanza a las características individuales de los sujetos
la enseñanza a través de ordenadores permite que cada sujeto no esté sometido a la
rigidez de horarios y espacios para la enseñanza
incrementar la motivación del alumno y facilitar la comprensión debido a su capacidad de uso e incorporación de recursos y elementos multimedia
Características pedagógicas de los materiales didácticos digitales
Planteamientos pedagógicos
Textos informativos: documentos, enlaces a páginas web
Entorno tecnológico - interface interactivo (programa, campus) que se ofrece al
estudiante
Aplicaciones didácticas de las tecnologías de la
información y comunicación
Uso de un procesador de textos para elaborar apuntes, unidades didácticas, boletines de tareas, guiones de prácticas, exámenes, etc. (Word)
Diseño de gráficos y tratamiento de imágenes (Paint, CorelDraw, Autocad,...)
Diseño de diapositivas, transparencias y presentaciones (PowerPoint)
Construcción de mapas o diagramas conceptuales con herramientas de tipo
general (PowerPoint, Harvard Graphics) o de tipo específico (Visio)
Diseño de páginas Web o ubicación de materiales educativos en Internet (Frontpage, Flash)
Gestión de datos personales y académicos del alumnado (Acces, Dbase ...)
Tratamiento estadístico de datos de evaluación (Excel, SPSS)
Diseño de programas de simulación (Visual Basic, Delphi, Java…)
La integración de las nuevas tecnologías en los contextos escolares
es un proceso con mayor o menor fortuna y con desigual ritmo, ha ido desarrollándose en las últimas décadas en todos los sistemas escolares de los países más avanzados
La educación a distancia a través de ordenadores:
Teleformación, E-Learning, Educación virtual
Inside en el proceso de cosificación de la información y de la cultura fenómeno tiene traducción en la actividad pedagógica