Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PPDH NÊU VÀ GIẢI QUẾT VẤN ĐỀ & PPDH DỰ Án (PPDH NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN…

- - - - Phân tích nội dung, liên hệ với những kiến thức HS đã biết để xác định mâu thuẫn
      - Hoàn thiện tình huống có vấn đề
      - Lựa chọn nội dung, đối tượng đáp ứng yêu cầu vào tình huống có vấn đề
      - Dự kiến thời gian, hình thức, địa điểm
      - Xác định mục tiêu, nội dung bài học
      - Dự kiến các tình huống, các hướng giải quyết có thể xảy ra
    - - HS huy động những kiến thức liên quan và đưa ra những giả thiết
      - Dựa vào tri thức đã có để lập luận , nghiên cứu thêm thông tin mới để khẳng định hay bác bỏ giả thiết, phương án đã đề xuất, trình bày giải pháp
      - GV hướng dẫn HS suy luận giảii quyết vấn đề
      - HS nhận xét và đưa ra cách giải quyết của mình
      - Tiếp nhận tình huống, phân tích vấn đề, nội dung của tình huống, xác định nhiệm vụ cần thực hiện
      - GV tổng kết rút ra kết luận
  - - - HS sẽ huy dộng được tri thức và khả năng cá nhân, khả năng hợp tác, trao đổi, thảo luận với bạn bè để tìm ra cách giải quyết vấn đề
      - HS lĩnh hội tri thức, kĩ năng và phương pháp nhận thức
      - Phát triển khả năng tìm tòi, xem xét dứoi nhiều góc độ khác nhau cho HS
      - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS
      - Góp phần tích cực vào việc rèn luyện tư duy phê phán, tư duy sáng tạo xho HS
    - - Đồ hỏi GV phải đầu tư thời gian và công sức, phải có năng lực sư phạm tốt mới suy nghĩ để tạo ra tình huống gợi vấn đề và hướng dẫn tìm tòi để phát hiện và giải quyết vấn đề
      - Mất nhiều thời gian
  - - - Tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông: bé có thể bị ngã
      - Chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông.
      - Để đảm bảo an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông em phải làm gì ?
        • Để đảm bảo an toàn , khi ngồi sau xe đạp , xe máy phải bám chắc vào người ngồi phía trước . Khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm . Không đi lại ,nô đùa khi đi trên ô tô , tàu hoả , thuyền , bè . Không bám ở cửa ra vào , không thò đầu, thò tay ra ngoài.... Khi tàu , xe đang chạy .
    - - Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông
      - Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông.
      - một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
      - Phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi các phương tiện giao thông.
- - - - Các mốc thời gian thực hiện
      - Sản phẩm kết quả hoạt động
      - Ai là người chịu trách nhiệm chính, người phối hợp thực hiện
      - Những thuận lợi đã có ,những khó khăn cần khắc phục biện pháp
      - Vạch ra các hoạt động cụ thể
    - - Giao nhiệm vụ cho hs từ dễ đến khó
      - Phân công nhiệm vụ theo các có cả học sinh khá và yếu để các em có thể giúp đỡ lẫn nhau
      - Giao nhiệm vụ phải phù hợp với hs,phù hợp với nhu cầu mong muốn của hs
      - Chú ý động viên khích lệ học sinh kịp thời hỗ trợ các khi gặp khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ
  - - - Phát huy tính tự lực tinh thần trách nhiệm phát triển kĩ năng sáng rèn tính bền bỉ kiên nhẫn kĩ năng hợp tác năng lưc đánh giá
      - Kích thích động cơ, hứng thú học tập của hs
      - Có cơ hội rèn luyện kĩ năng giao tiếp ra quyết định giải quyết vấn đề tìm kiếm và xử lí thông tin đặt mục tiêu tư duy phê và sáng tạo
    - - Dhda không phù hợp trong việc truyền thu tri thức lí thuyết mang tính trừu tượng hệ thống
      - Yêu cầu phải thay đổi thói quen của của gv và hs
      - Đòi hỏi về cơ sở sản xuất tư liệu tham khảo ..nên ở những nơi còn thiếu và yếu, về các phương tiện day học thì khó triển khai
      - Dhha cần nhiều thời gian và công sức chuẩn bị nên khôg thể tiến hành 1 thường xuyên trong chương trình môn học
  - - - GV tổ chức, hướng dẫn HS thảo luận nhóm
        với nhiệm vụ : HS sắm vai các cán bộ của sở Tài nguyên môi
        trường của thành phố viết một bài trình bày, một bản báo cáo về
        tình hình môitrường sống xung quanh các em và biện pháp để
        bảo vệ nó
      - Thực hiện dự án:học sinh thu thập và điều tra thông tin từ mọi
        người sống xung quanh,sau đó thảo luận với các thành viên
        trong nhóm và tham vấn giáo viên
      - HS trình bày kết quả thảo luận nhóm : trình bày bản báo cáo về
        tình môi trường xung quanh và biện pháp bảo vệ
      - Giáo viên tổng kết đánh giá dự án: Môi trường sống xung quanh
        chúng ta đang bị ô nhiễm bởi nhiều yếu tố như rác, bụi, mùi....vì
        vậy chúng ta cần góp sức bảo vệ môi trường như trồng cây
        xanh, vứt rác đúng nơi quy định
    - - Chủ đề : Vệ sinh môi trường xung quanh
      - Kế hoạch các nhiệm vụ học tập: chia làm các nhóm để làm việc
      - Mục tiêu: Giúp các em biết được tình trạng môi trường xung
        quanh và đưa ra được các biện pháp khắc phục và bảo vệ môi
        trường
      - Nội dung dự án được xây dựng từ 3 bài : Bài 36 : Vệ sinh môi
        trường; Bài
        37: Vệ sinh môi trường (tiếp theo); Bài 38 : Vệ sinh môi trường
        (tiếp theo)