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MODELOS DE INTERVENCION -CLINICOS Y SOCIOCOMUNITARIOS
Ordenan, secuencian y sistematizan las acciones prácticas en relación con la Orientación.
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MODELO DE CAMBIO SOCIAL
El modelo de cambio social según Sánchez Vidal (1991) “promueve la transformación del entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en función de la integración.”, buscando con ello la transformación social mediante el mejoramiento de los roles asumidos por cada individuo como el motor del cambio social.
MODELO DE EMPOWERMENT
se traduce textualmente como potenciación o fortalecimiento. La intencionalidad al utilizar esta palabra es significar un proceso en el cual una comunidad o las personas de esa comunidad, pueden tener la capacidad para determinarse a sí mismas, para controlar autónomamente su propia vida.
fue inicialmente desarrollado por Julian Rappaport en los últimos años de la década del setenta. Su interés estaba dirigido a construir las bases teóricas de la naciente Psicología Comunitaria. Señala el Psicólogo norteamericano la necesidad de entender tres componente básicos en la psicología comunitaria: “El desarrollo de recursos, la acción política y la ciencia social…”
MODELO ECOLÓGICO
La ecología se propone estudiar los medios donde viven y se reproducen los seres vivos, y las relaciones complejas que mantienen esos seres entre ellos y con su medio. El medio de esos seres vivos se sitúa en un marco espacial y temporal; esto correspondería al concepto de ecosistema. En estos ecosistemas, existe una organización compleja entre los elementos abióticos (factores físicos: relieve, clima, temperatura) y los elementos bióticos (los seres vivos).
ecocistemas
- El ecosistema familiar
Este ecosistema es el primer medio de vida en el cual el individuo va a evolucionar. Sus roles y situaciones se modificarán en el curso de su crecimiento, pasando de la infancia a la adolescencia y luego a la edad adulta, donde puede recrear un nuevo ecosistema familiar, volviéndose él mismo padre o madre
- El ecosistema educación y trabajo
El ecosistema educación es habitualmente el segundo medio social organizado dentro del cual el individuo continuará su crecimiento y sus aprendizajes, tanto en el plano socia afectivo como en el cognitivo. El niño descubrirá en él nuevos valores, creará nuevas interacciones sociales y desarrollará las habilidades necesarias para su crecimiento y obtención de un nicho o de un lugar en el medio laboral.
- El ecosistema de las actividades socio-culturales (esparcimiento)
Este ecosistema constituye un conjunto de microsistemas exteriores a la familia, a la escuela o al trabajo, aunque esté en constante interacción con estos diferentes medios. Estos microsistemas se componen de lugares de vida que el individuo frecuenta en la realización de sus actividades deportivas, sociales, culturales... Esto engloba los amigos, las relaciones sociales, los grupos de individuos que practican las mismas actividades recreativas.