Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penerapan Nilai‐Nilai Islam Melalui Penggunaan Media Dalam Pendidikan…
Penerapan Nilai‐Nilai Islam Melalui Penggunaan Media
Dalam Pendidikan
OBJEKTIF
a) Untuk melihat penggunaan media dalam penerapan nilai‐nilai Islam kepada kanak‐
(b) Untuk mengenalpasti nilai yang difahami dari cerita Upin dan Ipin
(c) Untuk mengenalpasti pengaruh media terhadap sikap dan tingkah laku kanak‐kanak
PENDAHUUAN
Perkembangan pesat teknologi moden telah menjadikan media sebagai salah satu alat
yang sangat berpengaruh dalam kehidupan individu terutama di kalangan generasi muda :check:
:star: Perkembangan teknologi pendidikan telah diterima oleh kebanyak gurusebagai inovasi yang menjadi penawar kepa hampir semua keperluan pengajaran seperti yang dinyatakan oleh Mohd. Arif dan Rosnanin (2001) dalam Mohd. Arif dan Amla (2008).
:star: Huston et al. (1992) selain daripada tujuan mencari hiburan, kanak‐kanak menggunakan televisyen sebagaialat untuk mempelajari sesuatu
MASALAH
:star: Setiap cerita ini mengandungi pengajaran yang tiada tandingan dan boleh dijadikan bahan dalam pengajaran khususnya dalampenerapan nilai‐nilai Islam yang murni.
:star: cerita tersebut adalah berlatarbelakangkan budaya Barat yang mungkin kurang sesuai
dengan budaya Asia terutama di kalangan masyarakat Malaysia.
(Mares & Woodward, 2001) :check: Siri dan cerita Sesame Street, Electric Company dan Mister Roger’s Neighborhood dalam peningkatan kognitif dan pencapaian akademik kanak‐kanak serta nilai‐nilai sosial seperti semangat kerjasama dan interaksi positif
KESIMPULAN
:star: menghuraikan penggunaan media elektronik yang merangkumi tv,
video dalam penerapan nilai‐nilai Islam di kalangan responden.
kartun juga mampu mendidik kanak‐kanak tentang nilai‐nilai
Islam, budaya dan sosial masyarakat :star:
PENYELESAIAN MASALAH
soal selidik :check:
analisis alpha Cronbach
i) minat menonton cerita kartun, dan dari cerita
ii) Nilai yang difahami