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Adquisición del aprendizaje significativo por medio de una correcta…
Adquisición del aprendizaje significativo por medio de una correcta planeación de clase
Contextualización
Logro aprendizajes esperados
Planeación
Cierre y Retroinformación
estrategias enseñanza-aprendizaje
Objetivos de sesión
Grado de apropiación
Cuestionamientos
Resultados proceso E-A
Planeación tradicional
Alumno-Tábula raza
Enfoque-Tecnorático
Proceso -ensayo-error
Estímulo-respuesta
Introducción al tema
Retroalimentación
Pregunta detonadora
Familiarización del tema
Contenidos-intereses
necesidades del grupo
Proceso de Evaluación
Emisión juicio de valor
Aprendizajes adquiridos
Estrategias de mejora
factores internos-externos
Proceso educativo
Contenidos Organizados
Conceptualizaciones-categorizaciones
Secuenciales
Desarrollo de clase
Ambiente de aprendizaje
Objetivos y propósitos
Asignatura-programa-currícula
Presentación Inicial o Encuadre de sesión
Propósito
Aprendizaje
Utilidad en la vida diaria
Campo Profesional
Según acuerdos establecidos
Productos generados