Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ensino e aprendizagem (Relação da universidade (ensino, pesquisa e…
Ensino e aprendizagem
Relação da universidade (ensino, pesquisa e extensão) com a formação docente:
-
-
-
-
-
-
Aprender:
Atividade de aprendizagem deve ser ativa (ou seja, pressupõe a interação do sujeito aprendiz com os conteúdos de aprendizagem
Não pode ser passiva, caso contrário serpa apenas reprodutor do saber alheio
-
O papel do professor não é fazer você aprender, mas mostrar como pode aprender seguindo distintos caminhos
-
-
Tipos de aprendizagem:
Ativa
aquela em que o aprendiz se envolve no processo de aprendizagem e na solução de problemas; ela reúne um conjunto de práticas pedagógicas que abordam a questão da aprendizagem pelos alunos de um modo diferente das técnicas clássicas e comuns
Prática: necessária uma mudança na postura do professor em sala de aula. Ao invés de pré-organizar os temas importantes e expô-los de maneira metódica aos alunos (ensino tradicional), deve-se focar na elaboração de perguntas, tarefas, exercícios, projetos ou desafios, que motivem os alunos a correrem atrás do conhecimento necessário para atingir esses objetivos.
Colaborativa
Recurso/estratégia na área da educação. Os participantes trazem experiências e conhecimentos diversificados, previamente adquiridos ou construídos e interagem para criar um conhecimento compartilhado. Esse modo de aprender/ensinar recai sobre essa interação. São propiciadas situações de aprendizagem nas quais todos aprendem com todos; isso ocorre em um ambiente cujas características são a ausência de hierarquia formal, o respeito mútuo e a liberdade para expor idéias e questionamentos.
O papel do professor muda, ele é um facilitador, um moderador (em sala de aula onde os alunos ainda não alcançaram total autonomia, o professor pode entrar como facilitador do processo, caminhando para a autonomia maior dos alunos).
Educação do séc XXI é baseada em 4 pilares, sendo eles: Aprender a aprender, aprender a conviver, a fazer e a ser
-