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협동학습 (협동학습 모형 (과제중심 (Jigsaw 1,2 , 3, 모둠 탐구모형(Gi), 협동을 위한 협동 학습 모형(Co-op-CO…

- - - - Jigsaw 2
        
        퀴즈 대비 학습
        
        Jigsaw 3
      - 팀 점수 부여
      - 학습자 흥미에 따른 학습 선택
  - - - 지시적 수업
        점수기반 이질적인 팀구성
        학습지 분배 -학습
        퀴즈->평가
      - 집단보상, 개별책무성, 성취 결과의 균등분배 추구
      - 개인 학습 기대치 측정/향상점수 반영
    - - 지시적 수업
        이질적 팀구성/학습
        각팀별 토너먼트
        구성원 맞힌 문제 총점 = 팀점수
      - 게임 => 동기부여
      - 학습<게임
    - - 모둠 개별 학습모형(TAI)
        
        진단평가/이질적 팀구성
        수준별 학습지/학습
        동료-교사 조력
        단원 평가지- 팀별 보조
        단원 성과 충족 시 개별 시험
        개별시험 점수 합산 = 팀점수
        
        개별학습, 협력학습 혼합 모형
        
        개별화 수업 부작용 해소
      - 읽기 쓰기 통합 모형(CIRC)
        
        기본적 활동
        직접 교수
        통합 언어 교육과 쓰기
      - 일화를 활용한 의사결정 모형( DME)
- - - - 협동
    - - 갈등
  - - - 방관자 효과
    - - 갈등의 부적절한 대응
      - 가치의 희생
        
        목표>개인
        
        목표>도덕성
        
        공동체>개인
        
        공동체> 학습
    - - 정신적 압박, 능률 저하
  - - - 기대치에 의한 학습
        
        시너지
      - 학습의 공유
        
        학습법, 사고 공유
      - 선의의 경쟁
        
        학습 동기 형성
    - - 성취감
      - 목표의식
      - 태도
      - 소속감
      - 공동의 목표를 위한 학습 분담
- - - - 소집단의 구성
        
        협동학습의 방법 및 절차에 대한 지도
        
        협동기술 지도
        
        협동학습 실시
        
        협동학습의 결과 평가
        
        협동학습 프로그램 평가 및 수정