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El protagonismo compartido del profesor y alumnos en relación con los…
El protagonismo compartido del profesor y alumnos en relación con los contenidos
Enseñanza
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde se ponen en contacto a profesores y alumnos
Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
Aprendizaje Efectivo
Ganar la atención.
Informar al alumno de los objetivos.
Estimular el recuerdo de la enseñanza previa.
Presentar material estimulante.
Proporcionar orientación al alumno.
Permitir la práctica de lo aprendido.
Proporcionar retroalimentación.
Evaluar el desempeño.
Mejorar la retención y la transferencia.
Contenido
Un contenido pasa a ser valioso y legítimo cuando goza del aval social de quienes tienen poder para determinar su validez. Por eso la fuente del currículum es la cultura que emana de una sociedad. Su selección debe hacerse en función de criterios psicopedagógicos, pero antes es preciso considerar a qué idea de individuo y sociedad sirven” (Gimeno Sacristán)
Selección de contenidos
Validez: relación entre objetivos generales y específicos.
Significación: conocimientos científicos y actualizados.
Adecuación: el objetivo debe responder a intereses y posibilidades de adquisición de los sujetos.
Vínculos psicoeducativos
Alumno - Docente
Los alumnos y docentes son emisores y después perceptores de mensajes y tienen como fin común su formación escolar en los distintos niveles. El aprendizaje se da cuando existe un cambio de conducta significativo que resulta de la interacción del emisor y el perceptor en el intento por la apropiación del conocimiento
