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Différencier la pédagogie (Implication des élèves (favoriser l'…
Différencier la pédagogie
Evaluations
formative/formatrice
en cours de séquence
sommative
système d'aide à la tâche
gradation dans les travaux
diagnostique
pour cibler la différenciation
Productions
réalisation
individuelle
collective
mise en commun
forme
maquette
texte
schéma
oral
Structures
en regroupant plusieurs classes
groupes de niveau
groupes de compétences
groupes de besoins
autres structures
PPRE
accompagnement éducatif
au sein de la classe
groupes hétérogènes
donner un rôle à chaque élève
documentaliste
observateur
distributeur de parole
avocat du diable
groupes d'élèves de même niveau
groupes de projet
individualisation
tutorat
2 types
simultanée
successive
travail en autonomie
travail de groupe
cours dialogué
cours magistral
Implication des élèves
favoriser l'entraide des élèves
outils et situations motivantes
démarches autonomes
mettre l'élève en position de réussite
établir des routines
Contenus
taches différentes
varier les ressources
taches d'ampleur différentes
taches de différents degrés de difficultés
Procédures
stratégies
méthodes
outils