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DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ MEDIA (DESARROLLO DE LA IDENTIDAD,…
DESARROLLO PSICOSOCIAL
EN LA ADULTEZ MEDIA
CAMBIOS EN LA MITAD
DE LA VIDA: ENFOQUES
TEÓRICOS
Se consideraba un
período, relativamente
estable
Freud
Consideraba que la
psicoterapia después
de los 50 años ya no
funcionaba, pues la
personalidad esta moldeada
de manera permanente
Abraham Maslow
Carl Rogers
Veían en la adultez media
una oportunidad de cambio
Maslow
La plena realización del ser humano:
AUTORREALIZACIÓN
Rogers
El funcionamiento humano
requiere un proceso constante
y permanente del YO con
la experiencia.
MODELOS DE
ETAPAS NORMATIVAS
CARL G. JUNG:
INDIVIDUACIÓN Y
TRASCENDENCIA
Sostuvo que el desarrollo
requiere de la individuación
Los adultos se concentran
en diferentes obligaciones
La gente desplaza su preocupación
hacia su yo interno y espiritual
Buscan la unión de
los opuestos
Renuncian a la imagen juvenil
Hacen el reconocimiento
de la mortalidad
ERIK ERIKSON:
GENERATIVIDAD
FRENTE A
ESTANCAMIENTO
Es el interés de los
adultos maduros por
orientar y ayudar a la
siguiente generación
a que logre establecerse
Si no se encuentra esta
etapa, la gente se estanca
Compromiso con los demás
Mayores expectativas
Mayores responsabilidades
"CREENCIA EN ESPECIE"
Generatividad, edad
y género
Las exigencias de trabajo
y de la familia demandan
respuestas "GENERATIVAS"
Suelen tener estilos
Autoritarios de crianza
Participan de manera
intensa en la educación
de sus hijos
Formas de
generatividad
Puede enseñarse a través
de la mentoría, productividad
o la creatividad
Autogeneración
Autodesarrollo
LEGADO DE JUNG
Y DE ERIKSON:
VAILLANT Y LEVISON
Se producen cambios importantes
Reestructuración de
la vida en los cuarenta
Estabilidad relativa
EL YO EN LA MITAD
DE LA VIDA:
PROBLEMAS Y TEMAS
Transforman la conducta externa
Aspectos estresantes
Crisis de identidad
"segunda adolescencia"
Transiciones psicológicas
CARACTERÍSTICAS
Más
Conciencia propia
Muestran calidez y capacidad
Son desenvueltos y
tienen presencia social
Son productivos
Son tranquilos
Poseen percepción social
Inician la diversión
Valoran su independencia y autonomía
Menos
Autodescructivos
Se sienten incómodos
Reaccionan de
manera exagerada
Niegan experiencias
y pensamientos
No varían roles
Son ansiosos
Son vulnerables a amenzas
reales o imaginarias
DESARROLLO DE
LA IDENTIDAD
Acumulación de
percepciones del yo
Asimilación de la identidad
Acomodación de la identidad
La asimilación causa inflexibilidad
Se busca el equilibrio
de la identidad
Lidian con
Cambios fisicos
Cambios emocionales
Cambios mentales
IDENTIDAD DE
GÉNERO Y ROLES
DE GÉNERO
Vinculada con los roles
y compromisos sociales
Se muestran más abiertos
a sus sentimientos
Más interesados en las
relaciones intimas
Más cariñosos
Mayor asertividad
Mayor autoconfianza
SATISFACCIÓN CON
LA VIDA Y EDAD
Asociada a buenos recuerdos
y experiencias agradables
Desarrollan habilidades
de afrontamiento
Apoyo social
Religiosidad
DIMENSIONES DEL
BIENESTAR QUE SE
UTILIZARON EN LA
ESCALA DE RYFF
Autoaceptación
Relaciones positivas
con otros
Autonomía
Dominio del
ambiente
Propósito en
la vida
Crecimiento personal