Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI (Phương pháp dự án (Tác dụng (Giải…

- - - - Tạo điều kiện cho hs tìm hiểu địa phương
      - Giúp HS rèn luyện: tính cẩn thận, ghi chép, tỉ mỉ, tổng hợp kiến thức.
      - Rèn luyện cho hs tư duy và suy luận
      - Phù hợp với tâm lí lứa tuổi hs: thích tò mò, khám phá,...
    - - Hs tiếp thu kiến thức lan man và thụ động
      - Gò bó về thời gian
  - - - giới thiệu nội dung điều tra
      - HS tiến hành điều tra
      - HS báo cáo kết quả điều tra
    - - GV nhận xét và tổng hợp lại nội dung điều tra
    - - xác định nội dung phù hợp với nội dung bài học
      - xác định thời gian địa điểm, cách thức thực hiện
      - xác định mục đích điều tra
  - - - Điều tra theo nhóm và có thể giao nhiệm vụ theo nhóm
      - Hướng dẫn cho học sinh cách thu thập thông tin để trả lời nội dung
      - Việc điều tra thực hiện trước bài học
    - - Đề xuất biện pháp khắc phục
      - Định hướng những hành vi đúng cho học sinh
      - Rút ra kết luận
    - - Liệt kê những nơi thường có tác hại ảnh hưởng của rác thả
        Tìm hiểu nguyên nhân và ai là người thường thủ ra rác thải
        Rác thải được xử lý như thế nào
      - Môi trường trường học xung quanh trường học và nơi HS sống
        Giáo viên học sinh người lao công người dân địa phương
      - Tìm hiểu ảnh hưởng của rác thải, nguyên nhân và đề xuất biện pháp khắc phục
- - - - Dự án trung bình
        (Thực hiện từ 1 tuần hoặc 20h học)
      - Dự án nhỏ
        (Thực hiện từ 2-6h)
      - Dự án lớn
        (Kéo dài nhiều tuần)
    - - Dự án tìm hiểu
      - Dự án nghiên cứu
      - Dự án kiến tạo
    - - Dự án mang tính thực hành
      - Dự án mang tính tích hợp
  - - - Lựa chọn chủ đề
      - Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập
      - Xây dựng ý tưởng
    - - Bước 2
        
        Công việc của học sinh
        
        Hoàn tất sản phẩm của nhóm
        
        Mức đầu thông qua sản phẩm cuối của các nhóm học sinh
        
        Chuẩn bị tiến hành giới thiệu sản phẩm
        
        Theo dõi hướng dẫn đánh giá học sinh giai đoạn cuối dự án
      - Bước 1
        
        Công việc của học sinh
        
        Phân công nhiệm vụ các thành viên trong nhóm thực hiện dự án theo đúng kế hoạch
        
        Chuẩn bị cơ sở vật chất tạo điều kiện thuận lợi cho các em thực hiện dự án
        
        Tiến hành thu thập xử lý thông tin thu được
        
        Liên hệ các cơ sở khách mời cần thiết cho học sinh
        
        Xây dựng sản phẩm hoặc bản báo cáo
        
        Liên hệ, tìm sự giúp đỡ khi cần
        
        Theo dõi hướng dẫn đánh giá học sinh trong quá trình thực hiện dự án
        
        Thường xuyên phản hồi thông báo thông tin cho giáo viên và các nhóm khác thông qua buổi thảo luận
      - Bước 3
        
        công việc của học sinh
        
        Tiến hành giới thiệu sản phẩm
        
        Theo dõi đánh giá sản phẩm dự án của các nhóm
        
        Tự đánh giá sản phẩm dự án của nhóm
        
        Chuẩn bị cơ sở vật chất cho buổi báo cáo dự án
        
        Đánh giá sản phẩm thức ăn của các nhóm theo tiêu chí đã đưa ra
  - - - Phát huy khả năng sáng tạo
      - Rèn luyện năng lực giải quyết những vấn đề phức hợp
      - Phát huy tính tự lực, tính trách nhiệm
      - Rèn luyện tính bền bỉ kiên nhẫn
      - Kích thích động cơ hứng thú học tập của người học
      - Rèn luyện năng lực cộng tác làm việc
      - Gắn lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội
      - Phát triển năng lực đánh giá
    - - Dạy học dự án đòi hỏi nhiều thời gian
      - Đòi hỏi phương tiện vật chất và tài chính phù hợp
      - Dạy học dự án không phù hợp trong việc truyền thụ tri thức lý thuyết mang tính trừu tượng hệ thống cũng như rèn luyện hệ thống kỹ năng cơ bản