Fines de la Educación Universitaria
Objetivos
Finalidad
Dominio
Fortalecer
Principios
Ético 
Moral
Transmisión
Enseñanza Científica
Fortalecimiento del Alumno
Habilidad de la Ciencia
Problemáticas
La Dependencia
Capacidad de Reflexionar
La Injusticia Social
Abrumar al Estudiante
Tomar Conciencia de los Problemas
La Miseria
Actores
Fichte
Theodor Litt
Características
Dominio de las Ciencias
No es Saber por Saber
Es un Arte
Una Habilidad para Utilizar la Ciencia
No se Puede Enseñar Todo
La Ciencia Nunca Termina
Formación de Profesionales
Producción y Transmisión del Saber Científico
Político - Social
Formación del Hombre
Lo que Vivimos
Para Cambiar el Estado de Cosas
Juventud Esperanza
Ciencia que Transforma
Querer Aprender o Enseñar
Cumplimiento de las Cuatro Finalidades
Conducta
Valores
Personalidad
Dominio de la Ciencia- Idóneo
La Investigación Científica
Para Alcanzar Ciertos Métodos
Los Saberes
Despertar y Fortalecer la Enseñanza
Modo de Aprender
Aprender a Aprender
Enseñar a Investigar
Enseñar a Aprender