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Planeación de clase (Presentación inicial (Se menciona el propósito, Se…
Planeación de clase
Presentación inicial
Se menciona el propósito
Se mencionan los aprendizajes esperados
Se da relación de la actividad con su contexto
Pregunta detonadora
Se establecen acuerdos
Mención del producto a generar
Desarrollo de la clase
Contenidos organizados en secuencias
Se emplean estrategias y técnicas
Va acorde al programa de estudios
Tiempos especificos
Inicio
Desarrollo
Cierre
Cierre y retroinformación
Reflexión si se cumplio el objetivo
Análisis de la funcionalidad de la estrategias
Se verifica el grado de apropiación de contenidos
¿Qué nuevos conocimientos aprendieron?
¿Aprendieron algún tipo de técnica o procedimiento?
¿Dónde pueden aplicar los aprendizajes obtenidos?
¿Qué es necesaria reforzar para fortalecer el proceso de E-A?
Proceso del diseño de una clase
Diágnostico
Saberes previos de los alumnos
Evaluación de las actividades
