Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การสอนทักษะการอ่าน (แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนการสอนทักษธการอ่าน (4…

- - - - การอ่านแบบสำรวจ
    - - การอ่านแบบเข้มข้น
    - - อ่านที่ต้องการหาคำตอบที่ต้องการ
    - - Survey อ่านแบบผ่านๆ
      - Question ถามคำถามเกี่ยวกับใจความสำคัญ
      - Read อ่านเพื่อความเข้าใจและตับประเด็น
      - Recite ท่องประเด็นสำคัญ
      - Review ทบทวนประเด็น
    - - อ่านข้ามคำ อ่านเร็ว เป็นการอ่านเพื่อจับใจความ
  - - - กำหนดเรื่อง
      - อ่านเรื่อง
      - อ่านคำหรือวลีที่กำหนดให้
      - พิจารณาความเหมือนหรือต่าง
    - - ผู้เรียนอ่านย่อหน้าแรกและอภิปรายประเด็นต่างๆ
      - ให้ผู้เรียนคาดเดาสิ่งที่จะเกิดขึ้นในย่อหน้าถัดไป
      - ผู้เรียนใช้บริบทของเนื้อเรื่อง
      - ผู้เรียนดำเนินการซ้ำจากข้อ2-3จนจบเนื้อเรื่องที่อ่าน
    - - W ขั้นตอนระหว่างการอ่านของการตั้งวัตถุประสงค์ของการอ่าน
      - L ขั้นตอนหลังการอ่านเรื่องแล้ว ให้ผู้เรียนบันทึกข้อมูลที่ได้จากการอ่าน
      - K ขั้นตอนก่อนการอ่านเรื่องที่ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิด
    - - ฝึกแยกแยะประเภทคำถาม
      - ฝึกตอบคำถาม
      - อธิบายประเภทคำถาม
  - - - เขียนแผนผังโยงความสัมพันธ์ของเนื้อเรื่อง
      - เติมข้อความลงในแผนผังของเนื้อเรื่อง
      - ให้ลำดับเรื่อง
      - เล่าเรื่องโดยสรุป
    - - ให้เขียนเรื่องหรือเขียนโต้ตอบ
      - พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
      - ให้แสดงบทบาทสมมติ
    - - ให้คาดคะเนเรื่องที่จะอ่าน
      - ให้เดาความหมายของคำศัพท์จากบริบท