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예비교사를 위한 SW-교과 융합 교육 프로그램 목표 서울대 사범대생들이 코딩을 할 수 있고, SW와 교과를 융합한 수업 1차시를…

- - - - 소프트웨어와 교과를 융합한 수업을 설계할 수 없음
      - 소프트웨어와 교과를 융합한 수업을 할 수 없음
    - - 블록코딩(스크래치, 엔트리) - 중학생 대상 - 중학교 교육과정 필요
        
        순차
        
        반복
        
        조건
      - 파이썬 - 고등학생 혹은 심화 대상
    - - 중학교, 고등학교 교육과정 내 정보 교과 역량
        
        컴퓨팅 사고력
        
        추상화
        
        일반화
        
        모델링
        
        분류
        
        자동화
        
        정보문화소양
        
        정보윤리의식
        
        정보보호능력
        
        정보기술활용능력
        
        협력적 문제해결력
        
        협력적 컴퓨팅 사고력
        
        디지털 의사소통능력
        
        공유와 협업능력
    - - 교과영역 분석
        
        지적기능
        
        코딩을 할 수 있다.
        
        알고리즘을 설계할 수 있다
        
        운동기능
        
        태도
        
        포기하지 않고 끝까지 디버깅하기
        
        스스로 학습
        
        인지전략
        
        모르는 경우 구글로 검색해서 찾아보기
        
        스스로 공부하기
        
        언어정보
        
        프로그래밍 용어
        
        함수
        
        클래스
        
        객체
        
        변수
        
        2015교육과정 내 정보교과 역량
- - - - 블록코딩 도구를 사용할 수 있다.
        
        블록이동을 할 수 있다.
        
        블록을 결합할 수 있다.
        
        블록을 만들어 사용할 수 있다.
      - 블록코딩 도구를 활용하여 간단한 프로그램을 만들 수 있다.
    - - 파이썬으로 간단한 프로그램을 만들 수 있다.
        
        파이썬으로 데이터분석 프로그램을 만들 수 있다.
        
        파이썬 계산기를 만들 수 있다.
      - 파이썬 패키지를 사용할 수 있다.
        
        numpy를 사용할 수 있다.
        
        pandas를 사용할 수 있다.
        
        matplot을 사용할 수 있다.
      - 코드 실행 순서를 설명할 수 있다.
      - 파이썬 문법을 코딩에 사용할 수 있다.
        
        반복문을 사용할 수 있다.
        
        함수를 사용할 수 있다.
        
        간단한 재귀함수를 작성할 수 있다
        
        클래스를 사용할 수 있다.
      - 파이썬 IDE(주피터)를 사용할 수 있다. (개발환경을 구축할 수 있다)
        
        주피터를 설치할 수 있다
        
        주피터를 사용할 수 있다.
      - 파이썬 자료구조, 알고리즘을 사용할 수 있다(당장은 필요없을듯?)
    - - 마이크로비트를 조작할 수 있다.
        
        마이크로비트의 불빛을 조작할 수 있다.
        
        마이크로 비트의 온도센서를 이용하여 코딩할 수 있다.
        
        마이크로비트의 흔들림 센서를 이용하여 코딩할 수 있다.
        
        마이크로비트에 코딩한 프로그램을 넣을 수 있다.
        
        마이크로비트를 건전지에 연결하여 사용할 수 있다.
      - 아두이노를 조작할 수 있다.
        
        아두이노를 코딩할 수 있다.
        
        라이브러리를 포함시킬 수 있다.
        
        아두이노에 회로를 연결할 수 있다.
        
        디지털 입출력을 사용할 수 있다.
        
        LED를 연결할 수 있다.
        
        아날로그 입출력을 사용할 수 있다.
        
        PWM 작동 시킬 수 있다.
        
        모듈을 연결할 수 있다.
        
        쉴드를 연결할 수 있다.
        
        전자회로의 기본적인 작동를 알고 연결할 수 있다.
        
        저항을 연결할 수 있다.
        
        전류의 개념을 설명하고 센서를 연결할 수 있다.
        
        전압을 이해하고 아두이노 회로를 구성할 수 있다.
        
        (방향성) 아두이노 코드를 작성하여 회로상에서 물리적인 현상을 발생시킬 수 있다 (Hello, World! 수준의. LED에 숫자 띄우는 수준이라도)
        
        (방향성) 아두이노 센서로부터 들어오는 데이터를 정리하고 사람이 이해할 수 있는 형태(표나 그래프)로 나타낼 수 있다.
      - 코딩로봇(햄스터)을 조작할 수 있다.
        
        햄스터를 컴퓨터와 연결할 수 있다.
        
        엔트리로 햄스터 코딩을 할 수 있다.
- - - - SW-교과 융합 수업 내용을 만들 수 있다.
      - SW-교과 융합 평가계획을 작성 할 수 있다.
    - - 에듀넷에서 우수한 SW-교과 융합 수업자료를 검색해서 찾을 수 있다.
      - 우수 SW-교과 융합 수업자료에서 아이디어를 찾아내서 기록할 수 있다.