Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Theories de l'acquisition de l'aprentissage de a langue etrangere,…
Theories de l'acquisition de l'aprentissage de a langue etrangere
L'acquisition d'une langue étrangere
est un processus déterminé par de facteurs et dont la description systématique et l'explication de sérieuse difficultés.
Le behaviorisme
La fameuse expérience du “rat de Skiner” est à la base de ses théories et de l’application des théories aux comportements humains le plus complexes.
le renfocement: accroit la probabilité de réapparition de cette réponse
le sujet produise une réponse
L'hypothése de l'identité
afirme qu'il est indifférent pour l'acquisition que un langue ait dèjá été acquise: L'ALE et L'ALM
Deixis (contexte)
L'hypothèse contrastive
L'acquisition d'une langue étrangère par les structures de la langue que l'on possède déjà.
Cinq points crucieux
Le transfert a été observé à des niveaux d'organisation linguistique différents
Pour qu'un apprenant soit capable de reconnaître une erreur de trasfert il faut qu'il sache déjà beaucoup de choses sur la langue étrangère.
Beaucoup de constructions déviantes et d'erreurs
Quand un apprenant de langue étramgère essaie de comprendre ou de produire des énoncés dans cette langue.
*Les predictions sur d'éventueles transferts devraient être basées non sur la comparaison de propriétés
La théorie du controle de Krashen
s’occupe des relations entre acquisition spontanée et acquisition guidée
Pour résumer:
*Apprendre, c’est produire des réponses déterminées et adéquates dans une situation specifiée
*L’adécuation des réponses dépend de leur résultant dans le cadre d’un environnement déterminé
l’apprentissage est plus efficace si la connaissance de ce résultat est immédiate.
:
