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EL SIGNO LINGUISTICO (¿QUE ES EL SIGNO? (Es aquello que percibimos con…

- - - - Tiene 2 planos
        
        SIGNIFICADO
        
        Es la parte inmaterial, mental, social y abstracta del signo lingüístico, que forma parte de lo contemplado comunitariamente en la lengua (y que son patrimonio de todos), pero también de las capacidades expresivas del individuo (su léxico individual)
        
        Es el concepto o idea que evoca la mente ante un significante concreto
        
        SIGNIFICANTE
        
        Es la parte material del signo, aquella que aporta la forma y que es reconocible mediante los sentidos
        
        Es la cadena de sonidos o grafías que representa a una idea
        
        Tanto el significante como el significado son facetas recíprocas del signo, es decir, que se necesitan la una a la otra como las dos caras de una hoja de papel. Por ello no es posible separarlos, ni manejar uno solo. A este tipo de relación se le conoce como dicotomía
    - - La relación entre el significado y el significante es un acuerdo entre los hablantes. Por ello, cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado
      - No hay una relación de semejanza entre los sonidos que componen una palabra determinada (cielo) y el significado concreto que buscan transmitir (la idea del cielo). Es por esto que los idiomas deben aprenderse
    - - El signo lingüístico adquiere valor en su relación con otros signos
        
        Ejemplo: "lunes" adquiere valor por que tiene significado diferente a los otros días de la semana
    - - Esta compuesto por partes mas pequeñas que se agrupan para formar palabras, frases, oraciones
        
        Según la primera articulación , el signo se descompone en partes con significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las unidades de esta primera articulación se denominan monemas
        
        El signo linguistico se divide en monemas: lexemas y morfemas
        
        Ejemplo: El coche nuev-o
        
        Según la segunda articulación , el signo se divide en unidades más pequeñas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulación son los fonemas . Si un signo lingüístico cambia algún fonema, cambia también su significado
        
        El signo lingüístico se divide en fonemas (sonidos)
        
        Ejemplo: n-u-e-v-o
- - - - Intentan reproducir la realidad, ya que mantienen una semejanza con ella.
        
        Han sido creados artificialmente por el hombre y se caracterizan porque existe un parecido físico entre el significante y el significado: un mapa, una fotografía, un dibujo
    - - Son signos naturales en los que se establece una relación entre el significante y el significado: el humo es un indicio de que hay fuego; la sangre es un indicio de que hay una herida
    - - También han sido creados por el hombre y en ellos no hay relación ni parecido entre el significante y el significado, como ocurre en la mayor parte de las señales de circulación
        
        Poseen una relación arbitraria con la realidad que representan, es decir se establecen a través de acuerdos con los hablantes
        
        Por ejemplo: los semáforos, las palabras, la cruz,etc
- - - - NIVEL FÓNICO
        
        La unidad lingüística de este nivel es el FONEMA,es decir la realización ideal de cada uno de los sonidos de una lengua
        
        FONOLOGÍA
        
        Es el estudio de los sonidos. La fonología es una rama de la lingüística que estudia y describe el sonido o alófono de un idioma, está también estudia cómo se deben usar cada una de las articulaciones de los órganos del habla para que los sonidos puedan ser dichos de una manera adecuada según su acento o entonación.
        
        FONÉTICA
        
        Es la ciencia que estudia los sonidos que emitimos al hablar.
        
        La fonética estudia la naturaleza física de los sonidos sin tener en cuenta su valor en la lengua, mientras que la fonología estudia el valor distintivo que pueden tener los sonidos de una lengua. No obstante ambas disciplinas son complementarias por que la fonología delimita sus unidades a partir del material que le proporciona la fonética, y la fonética delimita su campo de estudio a partir de las nociones que aporta la fonología.
      - Corresponde al significado de los elementos linguisticos, y tomando como base la unidad lexica o lexema, la muestra dividida en cada una de las unidades portadoras de significados. Es cada uno de los rasgos distintivos cuyo conjunto forma el significado de la PALABRA
        
        LEXICOLOGIA: Su función en este marco es estudiar, clasificar y representar la estructura léxica partiendo de los patrones que se encuentran en un idioma.
        
        SEMÁNTICA: El término semántica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales
    - - La unidad lingüística de ese nivel es el TEXTO
        
        La unidad lingüística de ese nivel es el TEXTO
    - - SINTAXIS
        
        Es la disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen
      - MORFOLOGÍA
        
        El Esbozo de la Academia dice que la morfología abstrae las palabras del contexto para clasificarlas en diferentes grupos según sus rasgos formales y las funciones de que son capaces