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Didáctica del nivel textual (1.Conceptos básicos (macroestructura (formada…
Didáctica del nivel textual
1.Conceptos básicos
Concepto texto
la unidad básica de la comunicación lingüística de extensión variada y sentido completo
Discurso
es el texto que se produce más las circunstancias de producción.
macroestructura
La información que un texto transmite se divide en párrafos, según los aspectos del tema general
formada
palabras clave o referencia
forma
el contenido del texto
buscar
concepto de carácter enciclopédico
superestructura
el tipo de información que se transmita y a quién se dirija, se tratará de un tipo de texto determinado
microestructura
Relacionado con estos dos conceptos
se refiere a cuestiones del significado léxico
análisis morfosintáctico y de recursos expresivos formales
concepto de hipertexto
un texto y un mensaje en relación con muchos textos y muchos mensajes de los que se nutre y a los que enriquece
El texto. Características y propiedades
2.1 La coherencia
coherencia local
Se manifiesta
frases, texto
modo y tiempo del verbo
pronombres, sustantivos
indicar
sujeto u objeto
coherencia lineal
se manifiesta
frases y oraciones
idea
Continuidad y significado
Concepto de macroestructura
se representa a través de párrafos
coherencia global
dada
Contenido semántico
texto
Concepto de superestructura
contribuye
totalidad significativa
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Para que un texto sea coherente debe atenderse a:
La cantidad
¿Están todos los datos que quieren comunicarse?
Selección de la información
La calidad
¿Las ideas son claras y se exponen de forma ordenada y con
ejemplos?
La estructura
¿Los datos se estructuran lógicamente atendiendo a un
criterio determinado (cronológico, espacial…)? ¿A cada idea le corresponde un párrafo?
2.2 La cohesión
las oraciones y párrafos que forman un texto
unidos por
conectores, signos de puntuación,
Los mecanismos de cohesión
facilitan la cohesión
hilo de discurso
Forma
La unidad al texto
tipos
Anáfora
Referencia o repetición de un mismo elemento en oraciones sucesivas
Elementos de conexión
se relacionan unas con otras por medio de enlaces
Entonación
Sirve para enfatizar una determinada palabra frente a las demás
Puntuación
Signos convencionales empleados para representar algunos aspectos de la entonación
relaciones temporales
se encargan de situar los acontecimientos cronológicamente
Mecanismos paralinguísticos
Se encarga de unir las frases de un texto y contribuir al significado
2.3 La adecuación
Concepto “competencia comunicativa de tipo pragmático"
La capacidad de decir lo apropiado en el momento preciso de forma conveniente
a través de los intercambios comunicativos
2.4 La correción
Concierne
Aspectos fónicos o gráficos, gramaticales y léxicos de la lengua
función
homogeneizar las producciones verbales
El aspecto normativo
realizaciones escritas
uso oral y mayor flexibilidad
La tradición escolar
rigurosa
la ortografía de la palabra
uso de la grafía y los signos de puntuación
Se trata en todos los casos de una serie de convenciones sociales imprescindibles
Para asegurar
la comunicación
Las estructuras textuales básicas
3.1 textos narrativo
La escritura de relatos
El narrador
es la voz que habla y tiene que ver con la persona gramatical con que se cuenta la ficción
informa la situación que él ocupa en relación con el espacio donde ocurre la historia
tiempo verbal
El presente gramatical, cuando el tiempo del narrador y el de lo narrado coincide
Narra desde un pasado que ocurren en el presente o en el futuro.
El narrador se sitúa en el presente o en el futuro para narrar hechos ocurridos en el pasado
El diálogo
Los indicadores o marcas lingüísticas y textuales son
Los conectores temporales
Formas verbales en imperfecto o en perfecto simple
Organizadores textuales
3.2 Texto descriptivo
descripción ornamental
paisaje
lugar idealizado
texto
aparece con pausas
puramente estético
se puede suprimir
no afecta al relato
descripción expresiva
diapositivas
punto de vista del autor
personaje
estructuras narrativa autobiográficas
descripción representativa
Equivale a la disposición del cuadro de la historia
el espacio y el tiempo en el que los actores interactúan.
descripción creativa
se tiene en cuenta
la escritura realista
se tiene en cuenta los siguientes aspectos gramaticales
Aspectos morfológicos, sintácticos, léxicos, de estilo, textuales y contextuales
3.3 texto expositivo
extructura de la exposición
el lenguaje expositivo
tipos
organizadores meta
metatextuales, intratextuales, y intertextuales
formas supralinguísticas
títulos y subtítulos
deícticos anafóricos o catafóricos
mayor abundancia de la elipsis
predominio del presente y futuro indicativo
aposiciones explicativas
conectores lógicos y textuales
adjetivación específica
recursos a definiciones
escaso empleo de valores estilísticos
formulas de cierre
3.4 texto argumentativo
estructura de la argumentación
estudio
Marco o situación pragmática en la que se desarrolla la argumentación
la estructura de la argumentación, se ocupa de estudiar sus categorías funcionales
tipos
pueden ser
oral y escrito
coloquial y formal
texto argumentativo
el lenguaje argumentativo
los aspectos gramaticales y pragmáticos son
deíctivos
expresiones de la lengua
identifican y localizan a sus referentes en el texto
modalizadores
introducir el punto de vista del emisor en el discurso
conectores lógicos- pragmáticos
señalan relaciones de causa y consecuencia, etc...
tiempos verbales organizados
uso de implícitos
presuposiciones y sobreentendidos
3.5 texto dialogal - conversacional
estructura de la conversación
punto del vista del tema
las conversaciones
se asocian
unidades secuenciales
partes
comienzo
articulación de los turnos de intervención y cierre
el lenguaje del texto dialogal- conversacional
importantes
rasgos paralinguísticos
la entonación y la pausa
rasgos extralinguísticos
cinesia
gestos y movimientos
proxemia
distancias personales