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Teorías de la Personalidad (Teoría de los Rasgos (sociabilidad:…
Teorías de la Personalidad
Teoría cognitiva
El principal exponente de esta teoría fue Jean Piaget. explica que la conducta y pensamientos de todos los individuos pasa por etapas definidas en las cuales su secuencia no varia ni se omite ninguna de ellas.
pero al momento de presentación de cada etapa varía de una a otra haciendo que la demarcación por la edad sea solo una aproximación.
Se concibe el sujeto como un procesador activo de los estímulos y es este procesamiento el que determina el nuestro comportamiento.
Cada etapa se basa en la etapa anterior y a su vez, constituye la base para la etapa posterior cada una de estas tiene muchas facetas.
Esta teoría se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problemas.
Poniendo énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje.
Teoria Humanista
Abraham Maslow y Carl Rogers fueron partidarios de esta teoría.
Proponen un aprendizaje significativo y vivencial y lo define como el proceso que modifica la percepción que los individuos tienen de la realidad y deriva de la reorganización del (yo).
Esta se centra en las experiencias subjetivas de los personas en oposición a los factores forzados definitivos que determinan el comportamiento.
Y se centra en aspectos como la creatividad la tolerancia y valora las experiencias subjetivas del sujeto incluido lo emocional.
Enfatiza que las personas tienen libre albedrío y que esta juega un papel activo en la determinación de cómo se comporta.
Y se interesa en el presente más que en el pasado o futuro se aplica al mejoramiento de la condición humana modificando el ambiente en el que se desarrolló sí están las condiciones deseadas , los individuos se desarrollan de manera deseable.
Teoría Biológica
Para este enfoque todo lo psicológico es primero fisiológico, todos nuestros pensamientos sentimientos y conductas tiene un último término una causa biológica.
El comportamiento puede ser explicado en mayor parte en términos biológicos( genes, hormonas. neurotransmisores)
Es el único enfoque que analiza los pensamientos, sentimientos y conductas desde un punto biológico y físico.
Considera al ser humano una consecuencia de la genética y la filosofía.
Los genes en la especie humana han evolucionado durante millones de años para adaptarse el comportamiento al medi natural,, ademas la mayoria de los comportamientos tiene un objetivo o un propósito adaptativo o evolutivo.
Principales divisiones de la psicología: psicología fisiológica, psicofarmacología,neuropsicología, psicofisiología,neurociencia cognitiva, psicología comparada.
Teoría de los Rasgos
sociabilidad
: Amigabilidad es el gusto por estar con otras personas y abrirse a ellos expresar los sentimientos ,personas extrovertidas o introvertidas como rasgo extremo tenemos el autismo(debido a la incapacidad de sociabilidad)
Responsabilidad
: controla los impulsos y deseos inmediatos es decir nuestro temperamento llevado al extremo conduce a la obsesión(trastorno obsesivo-compulsivo)
Amabilidad
: Sensibilidad capacidad para cooperar,empatizar y apoyar a los demás.
Establece que la personalidad está formada por una serie de características o rasgos estables que determinan, explican y hasta cierto punto permiten predecir el comportamiento de cada persona y son:
Apertura
: Creatividad, imaginación, flexibilidad y capacidad de adaptación.
Neurotisismo
:Estabilidad emocional, capacidad de responder a los estímulos de manera proporcionada, la respuesta desproporcionada es característica de los hipocondriacos
La construcción y el desarrollo de la personalidad se produce de una manera preogreciva en función del desarrollo cognitivo y de información que vamos adquiriendo de nuestro entorno.
Teoría del Aprendizaje
Son muchas y variadas pero una de las más representativas es la teoría del
condicionamiento clásico
por Pavlov.
Teoría psicogenética de piaget
que se centraba en demostrar a través de la misma como el sujeto es capaz de construir so conocimiento sustentandose en lo que es el desarrollo cognitivo
Estas teorías pretenden entender ,anticipar y regular la conducta a través de estrategias que faciliten el acceso al conocimiento.
Teoría del condicionamiento operante o instrumental de skinner:
es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo en relación con el medio ambiente, basados en un método experimental es decir que ante un estímulo se produce una respuesta voluntaria la cual, puede ser reforzada de manera positiva O negativa.
Pretende describir aquellos procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden.
Estas teorías del aprendizaje se basan en la formulación
estímulo-respuesta
que se conoce como teorías del condicionamiento o teorías asociativas estimulan el aprendizaje a través de un sistema de premios -castigo.
Teoria Psicoanalitica
Sigmund Freud
fue el fundador de esta escuela dividiendo la personalidad en tres componentes.
EL ELLO
: actúa de acuerdo con el principio del placer exigiendo la gratificación inmediata de sus necesidades del entorno.
Explica el comportamiento humano en términos de la interacción de varios componentes de la personalidad.
EL YO:
debe emerger para cumplir de manera realista los deseos y demandas de la identidad con el mundo exterior adhiriéndose al principio de la realidad.
EL EL SUPER YO
: conciencia inculca del juicio moral y las reglas sociales sobre el yo forzando así a las demandas de la identificación a cumplir no solo de manera realista si no moral.