Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Негативні наслідки використання ІКТ (Можлива шкода здоров’ю (фіксована…
Негативні наслідки використання ІКТ
Можлива шкода здоров’ю
фіксована поза в положенні сидячи протягом тривалого часу
дія електромагнітного випромінювання монітора;
довга робота за комп’ютером
стомлення очей,
перевантаження суглобів кистей
Педагогічне немотивоване, безсистемне та недоцільне їх використання
переважання ігрової складової над навчальною*
невміння педагога вірно побудувати заняття та точно визначити роль та місце сучасних засобів
використання сучасних засобів тільки заради самого факту його використання,
різнопланово комп’ютеризація впливає на викладача (страх перед комп’ютером, фанати комп’ютерного навчання).
ігнорування дидактичними принципами навчання,
Проблема комунікаційної компетентності, можливість переносу технічного спілкування з комп’ютером на відношення з іншими суб’єктами навчальної діяльності
с
корочення особистісного впливу вчителя на учнів
зниження ролі усної та письмової мови (переважає звук та зображення);
під час електронного представлення матеріалу зникають емоційні моменти взаємодії (міміка, жести, інтонація); зниження соціалізації учнів.
під час спілкування в класі виробляється вміння вести діалог, пояснювати, доказувати, переконувати, грамотно формулювати питання та коректно будувати відповідь
Комп’ютери фіксують перемоги та невдачі учнів, проводять аналіз результатів в конкретній ситуації, простежують динаміку змін, проте оцінка носить формальних характер
Обов’язкова технічна складова даної технології (комп’ютерні аудиторії, мультимедійні проектори, комп’ютери, доступ до Інтернету).
ВИСНОВОК:використання засобів комп’ютерно-інформаційних технологій виправдано лише тоді, коли це призводить до підвищення його результативності, максимально нейтралізуючи негативний вплив.
