Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HOE LEERLINGEN LEREN (Vosniadou, 2001) (Hulp transfer (beheersing inhoud,…
HOE LEERLINGEN LEREN
(Vosniadou, 2001)
Hulp transfer
beheersing inhoud
betekenis geven
algemene principes
focus op begrip
vakoverstijgend
feedback kunnen gebruiken
Begrip belangrijker dan onthouden
omschrijven
veel voorbeelden
moeilijker maken
Nieuwe informatie koppelen aan bestaande kennis
Voorkennis activeren
inhoud les
gedetailleerd
voorbereidend werk
sturen door vraagstelling
d.m.v. feedback verbindingen leggen
Sociale participatie
interactie
modeling
groepswerk
betekenisvolle situaties
Zelfregulatie en reflectie
effectieve strategieën aanbieden
vooraf plannen/bespreken
controle van begrip:
zelfbeeld ontwikkelen
eigen leerdoel opstellen
Betekenisvolle activiteiten
situaties echte leven nabootsen
Strategisch
strategieën aanleren
direct
vragen stellen
indirect
model geven
Actieve betrokkenheid
uitdagende leeromgeving
Voldoende oefentijd
in de klas
ouders tips geven
behapbare hoeveelheden
enthousiasmeren
Creëer gemotiveerde leerlingen
intrinsieke motivatie
extrinsieke motivatie
