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EL PROCESO DIDÁCTICO EN LA INNOVACIÓN EDUCACTIVA (MATERIALES DIDÁCTICOS…
EL PROCESO DIDÁCTICO EN LA INNOVACIÓN EDUCACTIVA
RECURSOS CLÁSICOS
Siguen siendo útiles pero hay que utilizarlos de manera razonable
RECURSO
Forma de actuar. Decisión sobre el tipo de estrategia didáctica
MEDIO
Instrumento para la construcción del concimiento
PARADIGMAS EN LOS MODELOS CURRICULARES
Paradígma técnico
El profesor como transmisor de conocimiento
evaluación de conductas observables
Diseño lineal
Paradigma práctico
Planteamientos abiertos que se adecuen a la realidad
El profesor toma decisiones y adecua contenidos
Importa más el proceso que el producto
Paradígma estratégico
la teoría y la practica se complementan
Su base es el análisis y la reflexión
Uso de herramientas tecnológicas.
MATERIALES DIDÁCTICOS
Deben ser una herramienta de apoyo
No pueden sustituír al docente
Se deben establecer criterios de selección
se debe construír el proceso de aprendizaje
CERRADOS
Estandarizado, uniformes, no contemplan la realidad, saber memorístico
ABIERTOS
Diversificados, diferenciadores, saber pluridimencional, aprendizaje constructivo
POSIBILIDADES
INNOVACIÓN
La tecnología está introduciendo un sentido social con respecto a su producción.
Sociedad del conocimiento
No solo debe ser un nuevo material sino una nueva forma de pensar, de enseñar y de aprender
La implementación de un recurso, medio o estrategia innovadora se debe de evaluar y realimentar.
EJEMPLOS
aprendizaje en equipo
Evaluaciones Masivas
educación a distancia
Modelos de aprendizaje sociocultural
Tutoria de pares
Autoevaluación, coevaluación
INICIATIVAS
Aprendizaje Basado en problemas
Aprendizaje colaborativo
Competencias
Tecnologías de la educación
