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LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE…
LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
LA EVALUACIÓN EN CLAVE HISTÓRICA
2DO. MOMENTO
POSITIVISTA
MEDICIÓN
SOCIOLÓGICA
ETAPA RECIENTE
CONOCIMIENTO
MÉTODOS CUANTITATIVOS
HECHOS EDUCATIVOS
1ER. MOMENTO
CALIFICACIONES
RENDIMIENTO ESOLAR
LUGAR DE ENCUENTRO
PRÁCTICA PATOLÓGICA
PROCESO DE MEDICIÓN
COMPLEJIDAD DE EVALUACIÓN
PROCESO DE ADQUISICIÓN
ELABORACIÓN DE INFORMES
VALORES
DATOS RECOGIDOS
OBJETO DE LA EVALUACIÓN
EXPLICITAR
EXIGENCIAS
COMPETENCIAS
ALUMNOS
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
PEDAGÓGICA
ÉTICOS
SUPUESTOS
PROFESORES
SOCIAL
PODER DE CONTROL
EVALUACIÓN SEGÚN
DISCREPANCIAS NORMAS
CRITERIOS
IMPACTO DE LA COMUNICACIÓN EVALUACIONES
ACTITUDES
VALORACIONES
INSTRUMENTOS
TÉCNICA DESIGUAL
SISTEMATIZADO
CONDICIONES TRABAJO
ELECCIÓN TÉCNICA
¿QUÉ SE QUIERE?
RESINIFICANDO LA EVALUACIÓN
ENSEÑANZA
AYUDA
SUPERAIÓN
ESTIMULO
TÁCTICAS EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
PLANIFICAR
SEGUIMIENTO TAREAS
PROGRAMANDO UNIDADES
PREGUNTAS
OBJETO DE EVALUACIÓN
ALUMNOS
CUMPLIMIENTO EXIGENCIA