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Teoría psicológica (Teoría del Aprendizaje (Aprender comprende la…
Teoría psicológica
Teoría del Aprendizaje
Aprender comprende la adquisición y la modificación de conocimientos, habilidades, estrategias, creencias, actitudes y conductas
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Teoría Contextual
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El microsistema: Es el sistema que incluye el ambiente familiar inmediato tales como el padre, la madre y otros parientes cercanos al individuo.
El mesosistema:Es el sistema que incluye los ambientes en los que las personas se desenvuelven tales como la escuela,etc donde vive el individuo.
El exosistema: Este sistema incluyen el sistema educativo, el sistema religioso, dogmas y otras reglas establecidas por las diferentes religiones, los medios de comunicación, radio, televisión,
El macrosistema: Es el sistema que encierra lo que está más allá del ambiente inmediato con el que el individuo interacciona
El cronosistema: Es el sistema que afecta al individuo en cuanto a la época histórica que vive, adelantos tecnológicos, guerras, problemas
Teoría Evolutiva
Se ocupa de los procesos de cambio psicológico que ocurren a los seres humanos a lo largo de su vida. Son aquellos que se relacionan con los procesos de desarrollo de las personas, de crecimiento y de sus experiencias vitales significativas.
Debe partir del entendimiento de la naturaleza del sujeto, del conocimiento de sus intereses y características particulares
Observación y experimentación:
Fundador del empirismo :John Locke ▹ Estudió todo lo que nos llega de los sentidos y sensaciones.
▹ Los sentidos están antes de la razón.
▹ Contenidos vendrán determinados por las experiencias de los estímulos y la educación.:
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Teoría psicológic
Concede una importancia decisiva a la permanencia en el subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia. El psicoanálisis se enriquece con:
➔ Interpretación de los sueños
➔ Asociación libre.
➔ Análisis de la «transferencia»
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Teoría Cognoscitiva
“El desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales como resultado de la maduración biológica y la experiencia ambiental”
CARACTERISTICAS:
▹ Se enfoca en el individuo más que en el entorno. ▹ Reemplaza el proyecto de adulto con los estadios ▹ Cualitativo ▹ Enfoque constructivista
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