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創客教育 (發展研究設計 (研究設計（research design） (描述性研究, 探索性研究, 因果性研究), 決定資料來源, 規劃初級研究,…
創客教育
發展研究設計
決定資料來源
規劃初級研究
選擇研究設計的類型
研究設計（research design）
描述性研究
探索性研究
因果性研究
引導與會人士圍繞著討論主題發表意見
扮演好中立第三者的角色
主持人（moderator）
決定資料來源
次級資料與初級資料（primary data；亦常被譯為「一手資料
先著手蒐集與評估次級資料，稱之為次級研究（secondary research
次級資料可區分為內部次級資料和外部次級資料。
簡稱「市調」，亦常被譯為「行銷研究」。
區分為四個階段
發展研究設計
執行研究設計
界定研究問題與研究目的
陳述研究發現
可以藉由4W1H等工具的協助，將研究問題加以聚焦。
因果性研究
通常透過實驗設計來蒐集資料
透過因果性研究的驗證，我們就可以針對變數與變數之間的因果關係做出推論，並對導致特定現象的主要變數進行確認
焦點訪談（group interview,GI）
常稱之為FGI（Focus Group Interview）或FGD（Focus Group Discussion ）。
探索性研究（exploratory research）
探索性研究常用的方法
個案研究
焦點訪談
訪問具有豐富知識與資訊的專家學者
次級資料（secondary data；亦常被譯為「二手資料」）
描述性研究
描述性研究（descriptive research）可區分為橫斷面研究與縱斷面研究兩大類。
母體（population）
固定樣本（panel）：可區分為零售店固定樣本（retail panel）、消費者固定樣本（consumer panel）及線上固定樣本（online panel）等類別。
評估次級資料的主要項目
蒐集資料之目的
資料蒐集機構的可信度
研究方法是否合乎科學
資料度量單位、統計組距、分類標準的一致性
資料的時間性
規劃初級研究
一、資料蒐集方法
二、接觸方法
三、抽樣計畫
四、研究工具
資料蒐集方法
1.觀察法（observational research）
2.調查法（survey research）
3.實驗法（experimental research）
4.GI/DI
5.行為資料分析法
問卷
(1)訪問紀錄
(2)指導語
(3)過濾問題
(4)核心問題
(5)受訪者基本資料
