Entre lo dicho y lo hecho: diseño curricular y prácticas docentes.

Diseño Curricular

Norma Escrita

Paradigma Articulador

Asunto Político

Realidad Institucional

Se resuelven decisiones acerca de los sujetos, las culturas y la sociedad

Necesidad de encuentros interdisciplinarios

Docente Formador


Concreta las propuestas emanadas de las normas curriculares

Nueva Visión

Transmisor, movilizador y creador cultural

Contexto actual

Profesional Autónomo

Diseñan proyectos áulicos tan solo de sus propia disciplina

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Muchos no tuvieron durante su formación el habito de trabajar en grupos

Culturas docentes

Colectivo Heterogéneo

Valores, las creencias, las actitudes y los
supuestos compartidos

Patrones que caracterizan las relaciones y los modos de interacción
entre docentes.