Entre lo dicho y lo hecho: diseño curricular y prácticas docentes.
Diseño Curricular
Norma Escrita
Paradigma Articulador
Asunto Político
Realidad Institucional
Se resuelven decisiones acerca de los sujetos, las culturas y la sociedad
Necesidad de encuentros interdisciplinarios
Docente Formador
Concreta las propuestas emanadas de las normas curriculares
Nueva Visión
Transmisor, movilizador y creador cultural
Contexto actual
Profesional Autónomo
Diseñan proyectos áulicos tan solo de sus propia disciplina
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Muchos no tuvieron durante su formación el habito de trabajar en grupos
Culturas docentes
Colectivo Heterogéneo
Valores, las creencias, las actitudes y los
supuestos compartidos
Patrones que caracterizan las relaciones y los modos de interacción
entre docentes.