Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 8 กระบวนการเรียนการสอนทักษะการเขียน (การเขียนแบบคัดลอก (Mechanical…
บทที่ 8 กระบวนการเรียนการสอนทักษะการเขียน
การเขียนแบบคัดลอก (Mechanical Copying)
เป็นการเขียนที่คัดลอกคํา ข้อความหรือประโยคโดยไม่ต้องสร้างภาษาของตนเอง มักใช้สอน ในผู้เรียนระดับชั้นต้น ๆ
วิไลพร ธนสุวรรณ
Scrambled Sentences เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนจัดเรียงคําใหม่ให้เป็น
Scrambled Word เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนฝึกในเรื่องตัวสะกด
Word Puzzles เป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนฝึกในเรื่องตัวสะกดต่าง ๆ
Putting Dialogue Sentences into Correct Order กิจกรรมนี้จะมุ่งให้ผู้เรียน ได้ฝึกจัดเรียงประโยคในบทสนทนาให้ถูกต้อง
Line Drawings กิจกรรมนี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนฝึกการหาความสัมพันธ์ระหว่าง ประโยคกับรูปภาพ
Matching Questions and Answers กิจกรรมนี้จะมุ่งให้ผู้เรียนฝึกเขียนประโยค ใหม่ให้มีความหมายที่ดีและถูกต้องตามไวยากรณ์
Correcting Sentences กิจกรรมนี้จะมุ่งให้ผู้เรียนเขียนประโยคใหม่ ให้มี ความหมายที่ดีและถูกต้องตามไวยากรณ์
การเขียนแบบควบคุม (Controlled Writing)
สํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
กิจกรรมการสอนเขียนแบบ Controlled Writing เป็นแบบฝึกหัดเขียนที่เน้นในเรื่องความถูกต้องของ
Re-ordering Words เป็นการฝึกเขียนโดยเรียบเรียงคําที่กําหนดให้เป็นประโยค
Substitution Tables เป็นการฝึกเขียนโดยเลือกคําที่กําหนดให้ในตารางมา เขียนเป็นประโยคตามโครงสร้างที่กําหนด
Gap Fitting เป็นการฝึกเขียนโดยเลือกคําที่กําหนดให้ มาเขียนเติมลงในช่องว่าง
การเขียนแบบกึ่งควบคุม (Less-Controlled Writing)
เป็นการฝึกทักษะการเขียนที่พัฒนามาจากการเขียนแบบควบคุมแคม ผู้เรียนมีอิสระในการเขียนมากขึ้น
การเขียนแบบอิสระ (Free Writing)
เป็นการเขียนที่ไม่มีการควบคุม ผู้เรียนมีอิสระและได้แสดงความคิดเห็นในการเขียน เป็นผู้กําหนดเพียงหัวข้อหรือสถานการณ์ แล้วผู้เรียนเป็นผู้เขียนตามความคิดของตนเอง