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MODELO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PERFORMANCE MUSICAL (PREPARAÇÃO…
MODELO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PERFORMANCE MUSICAL
PREPARAÇÃO (aprendizado)
TODAS AS FASES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM OCORREM SIMULTÂNEAMENTE ex: postura corporal, posição apropriada do instrumento, processo de leitura, análise e memorização da peça
"A postura que deve ser adotada pelo intérprete é de raciocínio crítico, uso eficiente da concentração e reação ás dificuldades que aparecerem, ao invés da adoção de padrões estereotipados e generalizados
PERFORMANCE (apresentação pública)
O ESTUDO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DE HABILIDADES MUSICAIS PARA PODER ACELERAR A APRENDIZAGEM DO REPERTÓRIO
PERFORMANCE (produto final do processo)
Caso o estudo do repertório não envolva todos esse processos de aprendizagem a performance pode apresentar falhas
MOVIMENTO
MEMÓRIA
A memorização sólida é aquela onde o executante adquire o máximo de informações possíveis da obra, relacionando e associando cada detalhe
CONSCIÊNCIA
MEMÓRIA + MOVIMENTO = MEMÓRIA CINESTÉSICA
(armazenamento de informações relacionadas ao movimento)
MEMÓRIA + MOVIMENTO = MEMÓRIA VISUAL
(retenção de informações provindas da visão, contribui para a automatização dos movimentos)
MEMÓRIA + CONSCIÊNCIA = MEMÓRIA LÓGICA
(entendimento das relações formais e estruturantes da obra, análise e identificação de padrões que ajudam a guardar o conteúdo)
MEMÓRIA + CONSCIÊNCIA = MEMÓRIA AUDITIVA
(fixação de qualquer elemento perceptível através da audição)
CONSCIÊNCIA + MOVIMENTO = CONTROLE MOTOR
(capacidade de controlar os movimentos corporais de forma consciente)
ATO VOLUNTÁRIO
: atividade motora desencadeada por um comando cerebral, está relacionado às capacidades de controle motor de um indivíduo
DISSOCIAÇÃO
: desenvolvimento da coordenação motora através de mudanças musculares conscientes com o objetivo de aprimorar a técnica
COMPREENSÃO
: consolidação de uma visão interpretativa da obra em questão
EVOCAÇÃO
: utilização de conhecimentos exteriores à obra que possam influenciar sua compreensão
ATO REFLEXO
: resposta motora à algum estímulo
AÇÕES
: "São atitudes envolvidas no processo de aprendizagem e execução dos instrumentos musicais
AUTOMATIZAÇÃO
: armazenamento através da repetição
ELEMENTOS DE ATIVIDADE
: são os meios através do qual processamos todas as informações que adquirimos no estudo de um instrumento musical.
A
PERFORMANCE
É ENTENDIDA COMO
O ATO MOMENTÂNEO DA APRESENTAÇÃO MUSICAL
, A
EXECUÇÃO
COMO SEGUNDA ETAPA DE ESTUDO E A
PRÁTICA INSTRUMENTAL
COMO TODO O PROCESSO QUE ENVOLVE A
PREPARAÇÃO DO INSTRUMENTISTA
ETAPAS DA PREPARAÇÃO
ESTUDO
: CONCENTRADA NA COMPREENSÃO DO REPERTÓRIO E APRIMORAMENTO OU EVOCAÇÃO DOS MOVIMENTOS NECESSÁRIOS À SUA EXECUÇÃO (fase em que conhecemos a obra, fazemos uma primeira leitura, identificamos os aspectos básicos, observamos dificuldades técnicas e racionalizamos uma forma de transpô-las
EXECUÇÃO
: BASEADA NA MANUTENÇÃO DO REPERTÓRIO NA MEMÓRIA E PREPARAÇÃO PARA A PERFORMANCE (fase em que buscamos decorar a partitura e as técnicas que vamos utilizar na performance em si, onde devemos buscar estratégias para evitar esquecimento de informações devido à ansiedade pré performance)
ELEMENTOS DE RETENÇÃO
: estão relacionados à forma que armazenamos por um longo período aquilo que aprendemos com a prática do instrumento