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INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN (CANOLE (Cambios…
INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN
CANOLE
A HOLISTIC APPROACH TO DESIGNING FOR LEARNING: AVISION FOR THE FUTURE
Cambios en la red.
Características TIC.
Habilidades requeridas para la cultura participativa ( Jenkins)
Juego, actuación, simulación, apropiación, multitarea, conocimiento, inteligencia colectiva, navegación, juicio, networking, negociación , visualización.
Contenido creado por el usuario
Identidad digital
Formación comunitaria
De web 1.0 a web 2.0
Nuevos canales para compartir contenido.
Social Networking
BUSTOS Y COLL
ENTORNOS VIRTUALES COMO ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,
CLASIFICACIÓN
TIC EN LA EDUCACIÓN
USO DE LAS TIC
Relación entre alumnos y los contenidos.
Relación entre docentes y alumnos.
Relación entre docentes y los contenidos.
Modifica aspectos psicológicos. (Se adapta a las necesidades de los estudiantes).
Inmersión en el aula para uso de la información y como apoyo al proceso de E/A.
Uso de las herramientas
Configuración de recursos tecnológicos utilizados.
Objetivos educativos
Evolución de la interacción
Sincrónicas/ Asincrónicas
BABBAGH Y REO
TRACING THE ROOTS AND LEARNING AFFORDANCES OF SOCIAL SOFTWARE
EVOLUCIÓN DE LA WEB.
TEORÍA.
USOS.
Administración de la información.
Social Networking
Interactuar y compartir.
Jeffe ( 2003) Ecología pedagogica
Relación entre pedagogia y tecnologia.
3 componentes
Tecnologias de aprendizaje
Estratégias instruccionales
Modelos pedagógicos
de CMC a Web 2.0
Usuario se convierte en un ente activo ya que participa, crea e interactua.
Crea cambios en
Uso de la web.
Más participación
Nuevos equipos y software
Llegada de la Web 2.0 ( Social Networking)