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Conferencia general de la UNESCO (Artículos (Artículo 1. La práctica de la…
Conferencia general de la UNESCO
Carta de la naciones unidas
Al servicio del desarrollo humano
Pueblo proclama
Fe en los derechos fundamentales del hombre y la dignidad
Promover el progreso social y elevar el nivel de vida
Declaración universal de los derechos humanos
Toda persona tiene todos los derechos y libertades sin discriminación alguna
Condiciones del ejercicio de los derechos humanos
Las personas disponen de la libertad y seguridad para desarrollar y preservar su bienestar
Educación Física y Actividad Física
Deberían promover vínculos más estrechas entre las personas
Y deporte de calidad para la promoción de valores
Experiencias de juego con los padres, cuidadores y educación física de calidad
Acceso para que los niños adquieran competencias, actitudes, valores, conocimientos, etc.
Artículos
Artículo 1. La práctica de la e.f, a.f y el deporte es un derecho fundamental para todas
Derechos al deporte sin discriminación
Apoyado por las instituciones gubernamentales
Todas las partes interesadas de una visión estratégica que determina las opciones
Artículo 2. La educación física, actividad física y el deporte pueden dar beneficios a las personas, comunidades y sociedad en general
Desempeñan un papel importante en el desarrollo de los conocimientos básicos sobre la actividad física, el bienestar, etc.
Mejorar la salud mental, capacidades psicológicas, autoestima y confianza
Establecer vínculos con la comunidad, familia, amigos y demás
Articulo 3. Todas las partes interesadas deben participar en la creación de una visión estratégica que determine las opciones y prioridades en materia de políticas
En las estrategias y políticas relativas a la educación física, la actividad física y del deporte se ha de presenta apoyo al sector asociativo, proporcionándole una base firme para su desarrollo y compromiso
Una visión estratégica de la e.f, la a.f y el deporte es un requisito para equilibrar la repercusiones de las prioridades de materia política en distintos niveles
Todas las partes interesadas comparten la responsabilidad de formular y respaldar las políticas relativas a la educación física, actividad física y el deporte.
Articulo 4. Los programas de educación física, actividad física y deporte deben suscitar una participación a lo largo de toda la vida.
Los programas de e.f, a.f, y deporte deben responder a las necesidades y características personales de quienes practican esas actividades
Se deben priorizar las primeras experiencias positivas del juego