受實用主義、盧梭影響

對傳統教育的反動

學生是主動的

兒童本位

教育的目的在於"自我實現"

提倡民主主義

受進步主義、存在主義影響

重視個人的獨特性

自我實現

開放的教室

沒有失敗的學校

強調心靈、理性

對進步主義的反動

博雅教育

承襲理性主義、實在主義

教師為中心

偉大著作

受觀念論、實在論影響

基本學科

3R－reading, writing, arithmetic

強調紀律訓練

教師是教室的權威

教育目的在於"充實精神生活"

學校應主動引導社會改革

受實用主義影響

協助學生了解社會議題

創造更加公平正義的社會

受重建主義、批判理論、後現代主義影響

法蘭克福學派

文化政治學

多元文化主義

諾丁

吉力根：關懷倫理學