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實用主義(實驗主義) (教育觀 (問題教學法, 以學生為中心, 重視社會學科, 教育無目的), 代表人物 (杜威 (教育即生活, 教育即生長,…
實用主義(實驗主義)
教育觀
問題教學法
以學生為中心
重視社會學科
教育無目的
代表人物
皮耳士
詹姆士
杜威
教育即生活
教育即生長
做中學
<民主與教育>
知識論取向
人與環境交互作用的經驗
解決生活問題
經驗的重組改造歷程
後現代主義
代表人物
傅柯
羅迪
李歐塔
季胡？？？
教育觀
知識是人類建構的
重"歷程"而非"內容"
教師是"社會的行動者"、"思考者"
萬花筒：強調多樣性
對現代主義的反動
重視科學提供的真理，理性思考
知識本質是良善的
斯賓塞：生活預備說
哲學基礎
實用主義
存在主義
馬克思思想
存在主義
代表人物
祁克果
尼采
海德格(詮釋學)
胡賽爾(現象學)
沙特Sartre
卡謬
價值論取向
存在先於本質
重視個別差異
自由，重視"選擇"的歷程
把握當下
教育觀
重視人文學科
反對"制式化"或"強制性"的教學方式
尼爾Neill<夏山學校>
羅傑士Rogers<自由學校>