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Escuela secundaria Escobedo (modos y estilos al aprender (Los alumnos…
Escuela secundaria Escobedo
Lunes 4 de Marzo del 2019 primera practica del semestre en Escuela Secundaria Escobedo en la cual desde un inicio muestra un impacto en lo visual, académico,conducta e instalaciones de aprendizaje.
modos y estilos al aprender
Los alumnos aprenden de manera visual y auditiva, interactúan por medio del intercambio de ideas. .
El aprendizaje alumnos de primer año es visual y quinéstesico.
Comportamiento (inquietud, e inseguridad al opinar, sinceridad al participar en clase)
Martes 5-02-19 segundo día de observación
Notas de Alumnos
Estas son los puntos en los que nos fijamos al momento de estar observando los grupos
CONDUCTA
En muchos grupos, la conducta era un factor muy importante, en algunos otros, no se lograba controlar o mantener dicho factor, pero no obstante, todos los grupos cumplían con ese requisito.
EMOCIONES
Algunos maestros tenían un cierto preferencia con ciertos alumnos, colocándolos en frente y exponiéndolos frente a sus compañeros.
Esto provocó que esos alumnos odiaran la clase y realizaran acciones para volver a conseguir la aprobación de sus compañeros.
INTERÉS
Los alumnos prestaban mas atencion cuando se les ponia una actividad recreativa ya que querian demostrar a sus compañeros lo buenos que son al realizar las actividades.
FAMLIARES
Algunos alumnos buscan un refugio de sus problemas familiares en la escuela y otros se desquitan con sus compañeros por medio de insultos y golpes con otros compañeros estos casos se ven muy seguido a tal punto en que en muchos salones se tienen carteles que explican el porque de estas acciones y el como evitarlos.
RESPONSABILIDAD
Muy pocos alumnos faltaban con tareas y esos que faltaban al dia siguiente traían sus tareas pendientes y buscaban al profesor para que se las revisaran lo cual mostraba mucha iniciativa en ellos.
Maestros
Reflexiones
Los maestros presentan sus clases de manera dinamica lo cual atrapa a los alumnos y hace que se interesen por la clase.
Los maestros observan el comportamiento de sus alumnos y buscan la manera de que sus alumnos se interesen por la clase
Los maestros son capases de lograr motivar a sus alumnos para que se esfuercen en sus trabajos.
Notas
Son muy respetuosos y atentos, prestan y brindan lo necesario a los alumnos, además plantean y brindan muy a detalle sus clases.
Son responsables al cumplir con su horario, son puntuales, atentos, sociables.
Su vestimenta y aspecto en si, era adecuado.
Alumnos
Características
Clase media alta.
Buena conducta.
Práctica de valores.
buena educacion
Variedad de aprendizajes.
Reacciones y trato
Observar que el practicante hablaba / actuaba de una manera distinta.
Cuando uno de los practicantes habló en LSM algunos se sorprendieron y otros comenzaron a burlarse pensando que era una "trabilla" al hablar.
Una vez que entendieron el por qué de eso, se interesaron y se disculparon por la burla.
Uno de los miembros del equipo habló sobre sus antiguos retos superados en el área de Química, se sorprendieron y algunos preguntaron si era posible que ellos lo hicieran igual.
Rompimos su rutina (e incluso su cultura), cuando notaron nuestra distinta manera de enseñar.
A algunos les sorprendió que los futuros Normalistas se preocuparan por sus necesidades.
Al ver al futuro Normalista en su salón.
Los alumnos eran amables, , mostraron disposición cuando se les pidió una libreta o trabajos para verlos y tomar evidencia.
Hubo confusión al principio, al pensar que era uno de ellos (adolescente) Luego mostraron respeto, al saber que era un maestro.
El día 4-02-19 en la experiencia en contacto en el salón de clases con los alumnos fue muy interesante ya que me recibieron con un total respeto al verme como una figura de autoridad como maestro y a convivir con ellos mostraron atención a las indicaciones.
Se comportaron muy amables y atentos conmigo, además de que me empezaron a preguntar que hacia y con mucho respeto al estar con ellos, además de compromiso y dedicación en las clases.