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Los tipos y los modelos de la planeación educativa
Planeación prospectiva
Al planear el futuro se busca definir las posibles alternativas, al emplear interrogantes ¿cómo podría ser?, ¿cómo desearíamos que fuera?, ¿qué debemos y podemos hacer hoy para lograr el porvenir deseado?
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Planeación retrospectiva
Se basa en la exploración del pasado para conocer el futuro; es decir, observa el comportamiento de las variables relevantes del pasado y con base a ellas determina las posibles tendencias futuras.
La planeación determinista
un modelo donde las variables a considerar son susceptibles de control. Se trata principalmente de variables endógenas que se analizan con una visión sistemática, en la cual a cada valor de entrada corresponde un sólo valor de salida.
La planeación probabilística toma en cuenta variables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables.
La planeación probabilística
Toma en cuenta variables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables.
Planeación normativa
Parte de la necesidad de establecer normas y procedimientos para logar metas propuestas a partir de un diagnostico. Es una serie de reglamentos que se deben cumplir para la planeación de un objetivo.
Tres elementos del proceso: organización, dirección y control
Planeación interactiva
El compartir una meta común en cuanto con la coordinación e interdependencia para lograrlo. Se refiere a consideración de los diversos aspectos, funciones y niveles de la empresa, así como al entorno donde se desarrolla.
no necesitan un orden específico, ya que: “...son aspectos interdependientes de un proceso sistemático, en el que cada una alimenta y es alimentada por las demás, particularmente en la planeación continua. Los resultados de cualquier fase pueden originar la necesidad de ajustes en algunas otras fases.” (Ackoff).
Planeación estratégica
Un conjunto de procesos de diseño, desarrollo y operación de proyectos de intervención que relacionan las metas y las competencias institucionales con las demandas y las oportunidades,
Un cálculo que a partir de las situaciones existentes se orienta a las metas y objetivos con una clara visión, resguardando los aspectos de implementación y su respectiva evaluación.
Instituto de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación Licenciatura en Pedagogía .Segundo Cuatrimestre. Alumna: López Alvarado Norma Hilda