Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
development (latar belakang (13 tahun berkembang, wayahnya berbuah,…
development
latar belakang
13 tahun berkembang, wayahnya berbuah
kebutuhan aktualisasi
keprihatinan masalah lingkungan hidup
potensi budaya lokal
potensi sekolah
dasar pemikiran
quran dan hadits: muliakan tetangga
sebak-baik manusia yang paling bermanfaat
visi & misi SADe
Ali imron 110 : amr ma'ruf, dll
al isra: 7
tujuan EET
people
meningkatkan kwalitas SDM
meningkatkan happiness
meningkatkan eksistensi
fisik
meningkatkan kwalitas sarana dan prasarana
meningkatkan kwalitas estetis lingkungan
material
menjadi agent of change : gaya hidup, kesadaran lingkungan, kwalitas hidup
meningkatkan taraf hidup
menyampaikan amar ma'ruf nahiy munkar
meningkatkan kualitas pembelajaran
meningkatkan kwalitas layanan
SWOT
internal
pilihan
SAP
SWOT
S
P
SDM Multi talent
3, 4
mayoritas usia muda, energik : 5,2
masyarakat pendidik 5,3
siswa yang explorer, ekspresif 4, 2
ukhuwah : 5, 2
loyalitas 4, 3
OTS
mau terlibat, berkontribusi: 3,4
terpelajar 4,2
kepedulian sosial tinggi 4, 2
religius 4,2
ekonomi menengah 5, 1
F
lahan sekolah
ruang terbuka 5,1
hijau : 5, 2
amphi 3,4
play ground 4,4
aman 3,4
gedung
perpustakaan: 2, 4
dinding vertical garden: 1,4
ruang kelas: 3,4
kantin: 3,4
unik : 4, 2
SPOT EA
little pond: 2,4
little farm: 2,4
library: 4,4
eco canteen: 1,4
composting: 1,4
greenlab: 1,4
minilab : 1, 4
waste bank: 2,4
Hot spot: 3,3
sarana :
outbond: 4,2
angklung: 3,3
sound system: 4,2
inventaris berharga elektronik : 1,4
SM
1 berasaskan islam : 5; 4
2 kurikulum SADe yg otentik; 5;4
program
7 program sekolah pembelajaran outbond, tahsin tahfidz; 4,4.
unit usaha lain : katering, daycare, sport club, SNC, jemputan; 2,4
pembinaan: 4,4
6 waste bank: 2,4
5 bersih rapi: 3,4
4 adanya program pengembangan : edutrip, BBS, training, X-speed : 2, 4
3 adanya program sosial rutin & non rutin ; 4,3
W
P
konsistensi terhadap jobdesk, aturan, rutinitas : 3,4
bonding sama masyarakat dan OTS terkait program : 2,4
potensi SDM pengelolaan : 3,4
penangangan
kebutuhna SDM : Ahli gizi, pengembang kebun, IT, : 1,4
tim komisaris (ahli) : 1,4
Keterlibatan OTS pada program : 2,4
networking terhadap lembaya kemasy: 2,4
kepedulian terhadap masy sekitar: 3,3
loyalitas layer ke 4 yang belum terukur, turn over: 4,3
profesionalisme staff: 3,4
sharing ekspektasi yg bagus antara manageman dan staff terkait pekerjaan : 3,3
ketercapainya 100% kompensasi yg sesuai UMR: 1,4
kesadaran peningkatan kompetensi profesionalisme : 2,4
sense of belonging 3,3
sadar teknologi : 3,2
kemampuan berikir kritis : 3,4
pemahaman service excellent. : 2,4
Ph
lahan terbatas: parkir, lap OR: 1,3
perwatan : 2,4
batas area yang terbuka : 2,3
area terpisah jalan: 1,1
maintenance yang high cost: 4,4
toilet terbatas (toilet tamu): 2,4
titik air : 3,4
belum adanya ruang serbaguna : 1,2
material yang mudah terbakar : 5,2
akses terhadap transportasi umum jauh 2,2
sarana aktivitas outdoor : 3, 4
terkases hanya jalan kecil (3 Mtr) : 1,1
bau sampah dr TPA Pasir putih 4,1
mayoritas bangunan berumur 12 tahun: 4,2
landscape belum tertata : 2,4
bangunan yang kondisinya belum optimal : perpus, beberpaa kamar mandi, beberapa ruang kelas, gudang dokumen maupun equipment kerja. 3,2
masih belum lengkapnya sign system 3,4
sarana transportasi sendiri 1,3
M
fokus program internal : 5,2
pemahaman resources berbahasa asing : 2,4
knowledge management
dokumen, tutorial, dll; 1,4
visi misi yang sudah dipahami semua lapis : 2,4
kesadaran Budaya sekolah : 3,4
sistem SOP : 2,4
terbangun sistem digital: 1,4
Bank data ketersediaan dan pemanfaatnannya: 2,4
penanganan komplain belum tertangani: 3,4
pemetaan sosial: 1,4
terbangunnya distribusi tanggung jawab merata : 3,4
pendanaannya cukup : 3,3
sistem safety : 2,4
solidnya kerjasama di tingkt yayasan : 1, 4
O
M
program sister school : 5,2
nasional : ACT, JSAN, KPBA: 5,3
global: networking dg : muslim charity, mitra edutrip : 4,2
local: mesjid ar Rohim, sedekah sampah, RT, RW, Kelurahan, ---Se Depok (Pemda), Al Ihsan, Mandiri, BSM, Blue bird, By books: 4,3
Mitra foeldtrip: Taman nasional, ujdo, kaum ulin, Kasepuhan, : 4, 2
mitra pembelajaran: kolam renang, xspeed, berkuda; 4,3
startup yang berhubungan: tourism, pendiidkan, dll : 4,3
pendidikan yang lebih berionrientasi pada minat bakat. 4, 3
ide program
kampung beradap : bebas kecanduan gadget, narkoba: 1,4
trend digital nomad : 3,3
belum adanya tempat wisata budaya berbasis komunitas, yang menjual : 1,4
Program depok layak anak; 4,2
program pariwisata kota depok; 2,1
ada tawaran pinjaman dana pembangunan 5,1
sarana medsos: 4,4
Ph
jalur tol DESARI : 3,1
dekat dengan D' kandang, putri duyung: 3,2
area yang hijau : 3,2
lahan yang bisa untuk ekspansi sewa: 5,4
ada lahan yang bisa dipinjam sebelah perpus : 4,3
adanya jaringan sekolah sejenis yang berdekatan: 3,3
P
SDM yang tersedia di RW 17 dan RW 02 (dewasa, remaja, anak2) : 4,4
orang tua yang terdidik , muda : idealis, mau berkembang, tertarik berubah, religius, kelas menengah : 4,3
sebagian masyarakat mendukung: 3,3
banyak pendatang: 4,2
dukungan kasie Pendas: 4,2
T
P
persepsi masy sekitar terhadap religius yg berbeda : 4,4
penyedia jemputan yg kurang perform : 4,4
adanya penduduk sekitar yg belum mendukung 3,3
tawaran gaji yang lebig tinggi : 4,3
kurangnya kesadran masy terhadap kebersihan n kerapihan : 4,4
kurangnya kesadaran OTS terhadap visi & misi, jg budaya sekolah.: 3,4
ancaman black campaign, hoax: 3,3
Ph
terjadinya beberapa kasus pencurian: 3,3
seringnya sambaran petir: 4,2
serangan kelelawar, ular, & serangga : 3,3
keberadaaan warung2 makanan yang kurang sehat: 5,3
lingkungan yang kurang rapi 4,4
berkurangnya area eksplorasi 5;3
M
adanya kompetitor dari sekolah sejenis yg dekat dan murah : 4,4
preferensi ke pesantren , berbasis quran : 5,2