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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (SON (PARA BRENNAN (+ (CURRÍCULO,…
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
SEGÚN I. WARNOCK REQUIERE
MEDIOS ESPECIALES
ACCESO AL CURRICULO
EQUIPAMIENTO
INSTALACIONES
ADAPTACIÓN MEDIO FÍSICO
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ESPECIALIZADA
CURRÍCULO ESPECIAL
ATENCIÓN
ESTRUCTURA SOCIAL
CLIMA EMOCIONAL
SON
PARA BRENNAN
+
CURRÍCULO
ENSEÑANZA
= SATISFACER LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
ADECUADAMENTE
FELIZ
APOYO
CONDICIONES NECESARIAS
DE APRENDIZAJE
PUEDE
IMPARTIRSE
EN GUPO
INDIVIDUAL
CONSTITUIR
TOTALIDAD
de
EL CURRÍCULO
LA VIDA
PARTE
SEGÚN BLANCO
UN CONTINUO DE
ACTUACIONES
ORDINARIAS
ESPECÍFICAS
TEMPORALES
PERMANENTES
UNA METODOLOGÍA
COMO CONCEPTO
DINÁMICO
da paso
ACCIÓN EDUCATIVA
que
REESTABLECE EL EQUILIBRIO
PERDIDO POR LA DISCAPACIDAD
EN EL ÁMBITO CURRICULAR
CURRÍCULO ORDINARIO
CURRÍCULO ADAPTADO
medidas recogidas en el DOCUMENTO
INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
FASES
IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN
FIJAR OBJETIVOS
MULTIPROFESIONAL
PARTE DEL CONTEXTO REAL DEL ALUMNO
IMPORTANTE LA HISTORIA PERSONAL
ELABORACIÓN DE PROPUESTA
CURRICULAR INDIVIDUAL
ADAPTACIÓN CURRICULAR
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ACCESO AL CURRÍCULO
MATERIALES
BARRERAS FÍSICAS
EVALUACIÓN Y CRITERIOS
DE PROMOCIÓN
del
PROCESO
RESULTADO
con CARÁCTER
REGULADOR
CORRECTOR
se traduce en
MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO
MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
ORIENTADOR
CURRÍCULO
posibilidades
C. GENERAL
alumno con
PROBLEMAS DE CONDUCTA
TRANSITORIA
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
adaptación
APOYO DEL PROFESOR
CAMBIO METODOLOGÍA
MÁS PARTICIPATIVA
COOPERATIVA
INDIVIDUALIZADA
SUGERENCIAS
C. GENERAL CON
ALGUNA MODIFICACIÓN
alumno con
NECESIDADES PERMANENTES
DEFICIENCIA SIN
TRASTORNO ASOCIADOS
FÍSICA
MENTAL
SENSORIAL
adaptación
METODOLOGÍA
ALTERNATIVA
ADAPTADAS A LAS NECESIDADES
APOYO AL CURRÍCULO
NUEVAS TECNOLOGÍAS
C. CON MODIFICACIONES
SIGNIFICATIVAS
alumno con
NECESIDADES
PERMANENTES
DEFICIENCIAS
MENTAL
FÍSICA
SENSORIAL
adaptación
TRATAMIENTO ESPECIALIZADO
PERSONAL DE APOYO
+
AGENTES EXTERNOS
LOGOPEDA
FISIO
C. ESPECIAL CON ADICCIONES
alumno con
NECESIDADES
PERMANENTES
DEFICIENCIAS
MENTAL
FÍSICA
SENSORIAL
adaptación
PROGRAMA DE
DESARROLLO INDIVIDUAL
PROFESORES ESPACIALIZADOS
PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA
AULA DE APOYO
ACCESO A ACTIVIDADES
ORDINARIAS DEL CENTRO
ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS
DE INTERVENCIÓN
PROGRAMAS DE ATT
EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ
EDUCACIÓN PERCEPTIVO MOTORA
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
C. ESPECIAL
alumno con
DEFICIIENCIAS
MENTALES
FÍSICAS
SENSORIALES
PROBLEMAAS ESPECÍFICOS