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從我到我們 (我心中的理想公民教育的走向 (人民不以冷漠心態對待社會議題, 人民重視生態環境之相關活動及議題, 人民積極維護社區環境,…
從我到我們
我心中的理想公民教育的走向
人民不以冷漠心態對待社會議題
人民重視生態環境之相關活動及議題
人民積極維護社區環境
人民重視教育相關議題
人民以非暴力方式參與結社或是集會
人民願意給予下一代更好的環境
人民積極且理性的參與公眾事務
人民不隨意散播未經證實之消息
人們互相尊重且給予彼此空間
人民將整體放於個人之前
重點要素
思辨
人民有自主思辨能力
不一昧的接收媒體所傳送訊息
人民能夠積極去確認外界所傳送的資訊來源之可確性
尊重
人民對於社會共同決議之議題的結果所給予的尊重
人民對於社會環境的尊重
人民對於他人之尊重
積極參與
人民積極參與社區事務
人民積極參與公民議題相關之活動
對社會的責任
社會企業對於社會的責任
人民對於創造更好的社會的責任
人民對於環境的責任
熱情
人民參與公共事務的熱情
人民對知曉社區事務的熱情
包容
人民對彼此的包容
人民對公共事務的利益為優先的包容
理想公民教育的走向
從"我"到"個人"
從"我們"到"整體"