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Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la enseñanza de la Lengua: (Blogs…
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la enseñanza de la Lengua:
Redes Sociales
Tipo de redes:
Horizontales y Verticales
Objetivos que motivaron su uso:
Se implementa como estrategia de aprendizaje colaborativo por su uso y versatilidad.
Su principal uso es:
Aprender a expresarse por escrito y familiarizarse con las convenciones de este modo de comunicación.
Análisis retórico.
Comunicarse con hablantes nativos u otros estudiantes.
Desventajas:
Muchos profesores no están familiarizados con ellas.
Todavía no se han explotado suficientemente para fines educativos.
Ventajas:
Los alumnos las utilizan en su vida cotidiana y se relacionan a través de ellas
Se aproximan a la espontaneidad e informalidad de la comunicación oral
Facebook sirve para aprender a emplear las herramientas características de la Web 2.0
Permiten acercar el aprendizaje de una lengua la cotidianidad informal de los alumnos
Los estudiantes pueden practicar la lengua en cualquier momento y lugar
Ayudan a crear un buen ambiente entre los integrantes del grupo
Propuestas:
Capacitación continua a los docentes sobre el correcto uso de las redes sociales, ya que la necesidad de aprendizaje exige cada vez más introducir nuevas herramientas.
Blogs
Tipo de Blogs:
Blog del profesor
Blog del alumno
Blog de aula
Objetivos que motivaron su uso:
Favorecer la interacción entre los compañeros de clase y el profesor.
Acceso a los blogs para leerlos y dejar comentarios.
Principales usos:
El fomento y desarrollo de la expresión escrita.
El Debate.
Ventajas:
Se esfuerzan por expresarse de forma correcta. .
Hay más organización.
La comunicación más realista.
Le da autenticidad a las tareas
Reflexionan sobre su proceso, se motivan y mejoran su aprendizaje,
Se fomenta un sentido de comunidad y crean un buen ambiente de grupo
Desventaja:
No son un buen instrumento para facilitar feedback a los compañeros sobre los textos que estos han elaborado.
Algunos alumnos pueden no saber cómo publicar comentarios
Propuestas
Realizar las correcciones individualizadas por correo.
Socialización de los blogs en el aula.
El docente debe detallar paso a paso las actividades que se van a realizar en el blog.
Wikis
Objetivos que motivaron a su uso:
Se creó con la finalidad de que los usuarios pueden ser autores, editores y colaboradores en lugar de tan solo lectores o consumidores de información, que de forma conjunta constituyen una comunidad democrática de colaboración.
Principales usos:
Compartir materiales, documentos, archivos, proyectos, etc.
Elaboración de textos o proyectos de forma colaborativa
Discusiones sobre proyectos
Evaluación de los textos elaborados por otros alumnos
Complemento a las clases y contenidos de las asignaturas de la enseñanza presencial.
Ventajas:
Útiles para el desarrollo de la expresión escrita
Permiten compartir materiales, documentos, archivos, etc.
Buen medio para discutir sobre un proyecto
Fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos
La atención se centra en el proceso.
Desventajas:
No son todavía muy conocidos en el ámbito educativo.
Dificultad para aceptar la idea de una autoría colectiva.
La participación en el proceso o proyecto es difícil de evaluar
Propuestas:
Que los wikis se socialicen en el aula a modo de debate, como fuente fundamental para la construcción de nuevos conocimientos, lo que permite crear nuevos wikis y así el docente puede evaluar la participación de todos.
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