Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
3.13 Социализация индивида (функции (способствует усвоению индивидом…
3.13 Социализация индивида
функции
способствует усвоению индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта
способствует функционированию общества
агенты
конкретные люди и организации + СЕМЬЯ
первичной
хар-ки
входят в состав малых групп, с которыми индивид вступает в тесные межличностные отношения
вторичной
поле деятельности
действуют в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями
действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции
виды
различные организации
официальные учреждения
демократическое государтсво
:warning: :warning: :warning: задачи :
выравнивание стартовых возможностей детей из разных соц. слоёв (установление образовательных стандартов, гарантии обязательного общего образования, различные программы профессионального образования, доступность высшего образования)
создание условий для участия граждан в политической жизни ( привлечение совершеннолетних граждан к участию в выборах, референдумах посредством социальной рекламы, акций в вузах)
формирование правосознания граждан, профилактика правонарушений (введение специальных школьных курсов по изучению правил дорожного движения и т.п)
суть
связана со сменой социальных ролей, с приобретением новых статусов
изменение статусов
примеры :warning: :warning: :warning:
поступление в вуз связано с окончанием средней школы и приобретением статуса студента, изменением круга общения и режима учёбы, большей свободой
женитьба (замужество) связана (-о) с приобретением новых личных неимущественных и имущественных прав и обязанностей, с необходимостью строить отношения с супругом
трудоустройство влечёт появление определённых служебных обязанностей, необходимость следования корпоративным нормам
освоение социальных ролей, приобретение новых статусов
виды
по порядку
первичная
!!!НЕ!!!
заканчивается с началом трудовой деятельности. — первичная социализация характерна для
ранних этапов
начинается еще в семье
содержание и методы первичной социализации
!!!НЕ!!!
всегда устанавливает государство
вторичная
связана с устранением сложившихся ранее моделей поведения и приобретением новы
по направленности
стихийная
контролируемая :!!:
не всегда связана со стихийными, спонтанными влияниями извне
процесс
взаимовлияние агента и того, кто социализируется :warning: :warning: :warning:
примеры
Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в следующий раз выключил телефон во время спектакля
один из уроков обществознания проходил в виде ролевой игры "Выборы", школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны. Учитель, ранее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выборов пошёл на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов
длительность
продолжается и после начала трудовой деятельности
кто влияет
СМИ
позитивное влияние :warning: :warning:
Татьяна увлеклась просмотром телевикторины; к началу передачи она открывает различные энциклопедии, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате кругозор Татьяны существенно расширился
ученики школы узнали из газеты, что в их районе проживают несколько одиноких ветеранов войны, и организовали им помощь; так при участии СМИ устанавливаются контакты различных возрастных групп, их участники становятся более милосердными, толерантными, происходит передача опыта и знаний от старшего поколения молодёжи
Виктор посмотрел по телевизору познавательную передачу об Отечественной войне 1812 года, под её влиянием стал больше интересоваться историей Отечества