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領導理論 (新進領導理論 (轉換型領導 (構成要素 (1.個別關懷, 4.互相的影響, 3.才智的激發, 2.動機啟發與精神感召),…

- - - - 4.善用自己優點，發揚光大
      - 1.有願景
      - 3.言行一致，專注追求願景
      - 2.能藉溝通，將願景傳達給追隨者
  - - - 4.教練
      - 1.與外部相關人員的聯繫者
      - 3.衝突管理者
      - 2.問題解決者
  - - - 1.個別關懷
      - 4.互相的影響
      - 3.才智的激發
      - 2.動機啟發與精神感召
    - - 四種策略
        
        4.自我肯定，施展自己的才能
        
        3.透過定位，尋求信任
        
        2.透過溝通，傳達意義
        
        1.透過願景，引起注意
  - - - 1.激勵人心、提供新的做事方法與造就卓越的組織
      - 3.組織內成員相信這願景是可達成的，且具挑戰性
      - 2.一好願景能符合時宜與環境，反映組織獨特性
- - - - 整合者-有效執行者-折衷者
      - 分立者-官僚者-逃避者
      - 盡職者-仁慈的專制者-專制者
      - 密切者-培育者-教士者
  - - - 高定規和高關懷：一般最好，但也有例外
      - 高定規和低關懷：一般效果最差
      - 非生產部：高關懷一定有效
      - 生產部：高定規一定有效
- - - - 將管理重點放在追隨者身上，認為成功的領導者應隨著部屬的成熟度(maturity)的增加，來選擇正確的領導風格
        「成熟度」：意指個體對自己行為負責的能力與意願
        •工作成熟度:指一個人的知識和技術水準
        •心理成熟度:指一個人做事的動機或意願
    - - Q4授權型(delegating)：低任務、低關係→領導者完全授權與信任
      - Q1告知型(telling)：高任務、低關係
        →指導性行為，領導者界定角色職責，指示員工應如何做、在哪裡做、何時做…等
      - Q3參與型(participation)：低任務、高關係
        →領導者與部屬共同做決策，而領導者主要是負責溝通和協同制訂決策
      - Q2推銷型(selling)：高任務、高關係
        →指導性、支援性行為，領導者對所做決策要有所解釋，讓部屬有機會澄清問題
  - - - 成就領導型：
      - 參與型：
      - 支持型：
      - 指示型：