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TEORÍA COGNOSCITIVA SOCIAL (DIVERSIDAD Y CONVERGENCIAS EN LAS TEORIAS DEL…
TEORÍA COGNOSCITIVA SOCIAL
Se basa en la función que tienen otras personas para servir como modelos y profesores, incluyendo el pensamiento, las creencias, las expectativas, la anticipación , la autorregulacion, las comparaciones y los juicios.
Determinismo recíproco
Explicacion de la conducta que destaca los efectos que el individuo y el entorno producen uno en el otro
Influencias sociales
Resultados de rendimiento
Influencias personales
Fuentes de autoeficacia
Experiencias viciarías
Persuasión social
Experiencias de dominio
Modelamiento
Aprendizaje por observación
autoeficacia
Creencias acerca de nuestra competencia o eficacia en un área especifica
Agencia
Habilidad para tomar decisiones intencionales y organizar planes de acción
Autoconcepto
Evaluación especifica en un contexto en relación con desempeñar una tarea en particular
APLICACIÓN DE LA TEORÍA COGNOSCITIVA SOCIAL
Cinco posibles resultados por observación
Fortalecimiento o debilitamiento de inhibiciones
Enseñanza de nuevas conductas
Perfeccionamiento de comportamientos ya aprendidos
Activación de la emoción
Dirigir la atencion
Autoeficacia en el aprendizaje y la enseñanza
Influye en la motivación por medio del establecimiento de metas
Un nivel alto de eficacia mas alto produce mayor esfuerzo y perseverancia ante la adversidad
Sentido de eficacia en los profesores
Cualquier experiencia o entrenamiento que le ayude a tener exito en sus tareas cotidianas de enseñanza le dara una base para desarrollar la autoeficacia en su carrera
Los profesores con autoeficacia alta trabajaran con mayor empeño y persistiran mas tiempo aun cuando sus estudiantes tengan dificultades
AUTORREGULACION
proceso para activar y mantener los pensamientos, las conductas y las emociones para alcanzar las metas
Motivacion
Voluntad
Conocimientos
DIVERSIDAD Y CONVERGENCIAS EN LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Convergencias
Control
Diversidad
Autoevaluacion