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trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (se caracterizan…
trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
se caracterizan por ser ruidosos, mal educados y pesados, y muchos suelen juzgar de esa forma a aquellos niños inquietos.
el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un síndrome conductual, con bases neurológicas y un fuerte componente genético.
con frecuencia están distraídos, no parecen escuchar, y sus juegos se caracterizan por peleas y discusiones.
el TDAH implica dos bloques sintomatologicos básicos, y cuando comienza la hiperactividad es de los primeros dos y tres años de vida y la hiperactividad no desaparece.
estos niños necesitan un maestro activo y dinámico, para trabajar con ellos se recomienda espacios amplios que permitan el cambio constante de actividad.
frecuentemente se precipita respuestas antes de terminar de hacer la pregunta, presentan conductas rebeldes que los conduce a malos entendidos.
sin tener las substancias necesarias que el cerebro necesita para su buen funcionamiento, este le cuesta llevar una mecánica por lo cual se le dificulta realizar las actividades de manera adecuada.
todos tenemos una personalidad determinada y todos tenemos problemas pero cuando ese problema infiere en nuestra vida diaria se le llama trastorno.
algunos niños mejoran cuando crecen y llegan a la adolescencia ya que las áreas del cerebro que se ven afectadas maduran y regulan la producción.
no se sabe realmente que ocasiona el TDAH los niños que lo tienen fabrican menos sustancias químicas en partes esenciales del cerebro.
el TDAH no tiene nada que ver con el coeficiente intelectual.
la hiperactividad es una descarga motora ante situaciones que por lo general le genera al niño ansiedad, angustia e inseguridad.
la impulsividad precipita respuestas antes de que se termine la pregunta, tiene dificultades para esperar su turno e interrumpe y se mete en las actividades de otros.
también presentan problemas emocionales, no es raro que tengan un comportamiento social indiscreto, sin freno y molesto.
se evalúa mediante técnicas neuro cognitivas, que lo diagnostica el departamento psicopedagogico, después el psicólogo y finalmente el medico.
baja autoestima, nerviosismo, agresividad, no espera su turno.
las características de los niños TDAH son arrebatos emocionales, baja tolerancia a la frustración, apatía, introversión, insistencia en que se satisfagan sus necesidades.
los trastornos por déficit de atención, y comportamiento perturbador se ubica dentro de los trastornos de inicio en la infancia.
cuando se trabaja con un niño con TDAH hay ciertas pautas y códigos, entre el alumno y el maestro para que alumno no viva con etiquetas.