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Diseño para el aprendizaje: diseño del contexto y contenidos de…
Diseño para el aprendizaje:
diseño del contexto y contenidos de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
Modelos pedagógicos
Teorías de aprendizaje
Conductismo
Cognitivismo
Constructivismo
Interaccionismo simbólico
Contectivismo
Recursos de aprendizaje
Recursos de Aprendizaje
Se componen de
Herramientas de aprendizaje
Secuencias de aprendizaje
Repositorios de OA
Objetos de aprendizaje
Material didáctico hipermedia
Copyright, Copyleft y
Creative Commons
Actividad de Aprendizaje
Unidad de aprendizaje
Objetivos
Contenidos
Metodología
Recursos y actividades
Estándares e-learning
Accesibilidad
https://www.youtube.com/watch?v=2Tm0zZhIxKU
Usabilidad
https://www.youtube.com/watch?v=a2u5HePNwEQ
Interoperabilidad
Accesibilidad
.
Lenguajes de diseño
https://www.youtube.com/watch?v=kkLnjJ6CWi8
Patrones de diseño
Realizado teniendo en cuenta:
Docentes
Alumnos
Contenidos
Contexto
Referencias bibliográficas consultadas:
Butcher, N. (2015). Guía Básica de Recursos Educativos Abiertos (REA). París: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Recuperado de
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232986
Conole, G. (2012). Introduction (Cap. 1) y Related Research Fields (Cap. 3) En Designing for Learning in an Open World (pp. 33-46). Springer, New York, NY. (Accesible desde Biblioteca UOC - Google preview)
Knight, S. (2009). Effective Practice in a Digital Age. A guide to technology-enhanced learning and teaching. Bristol: Joint Information Systems Committee. Recuperado de
http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/effectivepracticedigitalage.pdf
Sánchez, M.M. (2012). Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria. RIED, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 15(2), 53-74. doi:10.5944/ried.2.15.599
Facilita la construcción
del conocimiento a través de
Requieren de
Se basan en
Son insumo para crear
Incluyen
Brinda soluciones para situaciones de aprendizaje a través de
Conceptos clave en el campo del diseño instruccional
Fernanda Silva
Se basan en
Los cuales permiten que el aprendizaje e-learning tenga
Se componen de
Se organizan o archivan en
Su creación se regula a
través de licencias
Incluyen
Su unidad mínima es
Compuesta por
Su secuenciación forma
Siguen