Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PPDH TRÒ CHƠI VÀ PPDH ĐÀM THOẠI (Phương pháp dạy học đàm thoại (Yêu cầu …

- - - - Hỏi đáp thông báo
      - Hỏi đáp tìm tòi, khám phá
      - Hỏi đáp tái hiện
    - - Bước 2: Tiến hành đàm thoại
        
        Đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức học sinh biết
        
        Giáo viên đưa ra câu hỏi đàm thoại
      - Bước 3: nhận xét và kết luận
      - Bước 1: chuẩn bị
        
        Xác định hệ thống câu hỏi, dự kiến đáp án, câu trả lời
        
        Dự kiến thời gian. địa điểm, các tình huống có thể xảy ra
        
        Xác định mục tiêu đàm thoại
  - - - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi
      - Học sinh trả lời, giáo viên đưa ra kết luận
    - - Mục tiêu đàm thoại
        
        Phân biệt động vật nuôi và động vật hoang dã
        
        Học sinh biết yêu quý và bảo vệ các loại
        
        Giúp học sinh nói tên và nêu lợi ích của một số con vật sống trên cạn
      - Dự kiến câu hỏi
        
        Kể tên một số loài động vật sống trên cạn mà em biết
        
        Đâu là động vật nuôi, đâu là động vật hoang dã?
      - Dự kiến câu trả lời
        
        Học sinh trả lời: chó, mèo. lợn, gà, ngan, ngỗng...
        
        Động vật nuôi: chó, mèo, gà,...
        
        Động vật hoang dã: hươu, nai, hổ, báo...
  - - - Học sinh chủ động trong việc nắm kiến thức
      - Giáo viên dễ dàng nắm bắt trình độ nhận thức của học sinh
      - Góp phần phát triển tư duy độc lập của học sinh
    - - Hạn chế về mặt thời gian
      - dễ gây nhàm chán, khó tạo được sự hào hứng của lớp học
      - HS dễ mắc phải việc ghi nhớ máy móc, hạn chế sự tư duy logic ở trẻ
- - - - Xác định mục đích trò chơi
      - Lựa chọn trò chơi
      - Kế hoạch: chuẩn bị dụng cụ chơi (nếu cần), dự kiến thời gian chơi, địa điểm chơi, các tình huống có thể xảy ra
    - - GV giới thiệu và giải thích trò chơi
        
        Tên trò chơi
        
        Mục đích trò chơi
        
        Yêu cầu của trò chơi
        
        Cách chơi (luật chơi)
        
        Cách đánh giá thắng thua
      - Tổ chức, tiến hành chơi
  - - - Mục đích: Củng cố kiến thức về chức phận của các cơ quan chính trong cơ thể
      - Trò chơi nêu lên các chức năng của các cơ quan chính trong cơ thể
      - Chuẩn bị: Các tấm biển ghi các cơ quan trong cơ thể và đánh số thứ tự.
        Ví dụ: 1-Cơ quan hô hấp, 2-Cơ quan tuần hoàn, 3-Cơ quan bài tiết, 4-Cơ quan thần kinh (Mỗi tên các cơ quan làm 2 tấm biển như nhau)
    - - GV giới thiệu và giải thích trò chơi
        
        Tên trò chơi: Bạn chọn số nào?
        
        Yêu cầu: chia lớp thành 2 đội,mỗi đội cử đại diện cầm biển, GV làm trọng tài theo dõi trò chơi
        
        Cách chơi: Khi GV đọc một trong các hoạt động của các cơ quan trong cơ thể thì đại diện nhóm có biển ghi cơ quan nào có hoạt động ấy thì giơ cao, ai giơ nhầm hoặc giơ sau sẽ bị thua, thắng cộng 1 điểm, thua cộng 0 điểm
        
        Ví dụ:
        
        Biến đổi thức ăn => Cơ quan tiêu hóa
        
        HÍt vào thở ra => Cơ quan hô hấp
        
        Vận chuyển chất bổ => Cơ quan tuần hoàn
        
        Tạo thành nước tiểu => Cơ quan bài tiết
        
        Cách đánh giá thắng thua: Đội nào được điểm cao hơn sẽ giành chiến thắng và được nhận một phần quà
    - - GV (trọng tài) nhận xét thái độ tham gia trò chơi của từng đội, những việc làm chưa tốt của các đội để rút ra kinh nghiệm
      - Trọng tài công bố kết quả trò chơi và trao thưởng cho đội chiến thắng