Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
3.13 СОЦИАЛИЗАЦИЯ (суждения (Агентами С. выступают конкретные люди и…
3.13 СОЦИАЛИЗАЦИЯ
суждения
-
-
С связана со сменой социальных ролей, с приобретением новых статусов
-
-
-
-
С вкл как целенаправленное воспитание индивида, так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на него
:no_entry: задачи + средства демократического государства, как агента социализации
2.создание условий для участия граждан в политической жизни (привлечение совершеннолетних граждан к участию в выборах, референдумах посредством социальной рекламы, акций в вузах)
3.формирование правосознания граждан, профилактика правонарушений (введение специальных школьных курсов п изучению правил дорожного движения)
- выравнивание стартовых возможностей детей разных социальных слоев (установление образовательных стандартов, гарантии обязательного общего образования, различные программы профессионального образования, доступность высшего образования)
-
:no_entry: деятельность групп, обладающих высоким самосознанием, по улучшению общ. жизни
2.неравнодушные жители добились от администрации района приведения в порядок парка, создания в нем детских и спортивных площадок
1.группы волонтеров посещают больницы, в которых лечатся тяжелобольные дети, устраивают спектакли, организуют творческие занятия для детей, чтобы поддержать их, принести радость
3.инициативная группа граждан создала интернет-сайт, на котором размещаются адреса и изображения ям и других повреждений на дорогах/ жители многих населенных пунктов страны отправляют отправляют на этот сайт изображения своих дорог/ информация сайта используется местными и центральными органами власти для приведения дорог в порядок)
-
:no_entry: ИНСТИТУТЫ
2.КОМПАНИЯ ДРУЗЕЙ ( от друзей Антон узнает о важных событиях, новинках музыки и кино, получает житейскую информацию)
3.СМИ (распространяя информацию о различных событиях в стране и мире, публичных персонах, СМИ влияют на формирование общественного и индивидуального сознания)
- ШКОЛА (первоклассник учиться соблюдать ДИСЦИПЛИНУ в классе /выполнять дз)
этапы
вторичный
-
Агенты с. действуют в пределах своей компетенции, в соответствии с оф. предписаниями
Агенты с. действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с оф. предписаниями
к агентам относят различные организации, оф учреждения
-
первичный
-
Агенты входят в состав малых групп, с которыми индивид вступает в тесные мо
:no_entry: ВЗАИМОВЛИЯНИЕ (кто осущ соц. и тем, кто соц)
1.Петр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Петр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в след. раз выключил телефон во время спектакля
2.один из уроков обществознания проходил в виде ролевой игры "Выборы", школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны. Учитель, ранее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выбором пошел на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов