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Théorie de l'autodétermination (6 mini théories (Besoins de base…
Théorie de l'autodétermination
modèle de la motivation
peut expliquer l'engagement dans l'apprentissage
engagement est une question personnelle
Deci & Ryan
2 formes de motivation
intrinsèque
cpts réalisés pour eux-même
activités que l'individu
trouve intéressantes
fait en dehors de toute conséquence
facteurs de sape
menace
surveillance
évaluation
deadlines
récompenses
compétition
pression
prix
facteurs facilitateurs
choix
feedback positif
contexte informationnel
implication pour la tâche
but d'apprentissage
extrinsèque
cpts réalisés par la perspective d'un gain ou d'une perte
rupture avec le behaviorisme
Remise en cause de la prévalence de la récompense pour expliquer la motivation
La récompense n'est pas le seul phénomène à avoir un effet sur la persistance du cpt
attendre une récompense tue la motivation
comparaison sociale peut avoir un effet si l'individu se sent compétent
effet de sape
implcation ego + feedback contrôlant
mauvais résultats
implication pour la tâche + feedback informationnel
meilleurs résultats
6 mini théories
Evaluation cognitive
individus sont motivés à être des agents causaux à l'origine de leurs actions
événements contextuels donnent lieu à une double analyse cognitive
locus de causalité perçue (LOCP)
individu évalue s'il est à l'origine de son action
LOCP Interne
LOCP Externe
perception de compétence
effet de sape
feedbacks négatifs
contexte contrôlant
effet facilitateur
feedbacks: contexte informationnel
Besoins de base
innés
l'individu est vigilant au contexte
relation avec la satisfaction
force motivationnelle
besoin satisfait
bien-être
reliés à la TAD
autonomie
être à l'origine de son action
faire une action choisie
faire une action dont on se sent responsable
compétence
interagir efficacement avec son environnement
avoir l'occasion d'utiliser ses capacités
relation sociale
se sentir connecté aux autre
être attentif à autrui
sentiment d'appartenance
aux autres
à des communautés
sentiment d'unité
Intégration organismique
Continuum d'autodétermination
Motivation intrinsèque
cpt motivé par la satisfaction du cpt en lui-même
déclenchement libre
intérêt
plaisir
connaissance
apprendre qqchose de nouveau
accomplissement
se dépasser avec plaisir et satisfaction
sensations
ressentir des sensations spéciales
Motivation extrinsèque
régulation externe
satisfaire une demande externe
satisfaire une pression sociale
éviter qqchose de désagréable
régulation introjectée
incitations et pressions internes
culpabilité
menace à l'estime de soi
compliments valorisant l'ego
régulation identifiée
cpt déclenché car il correspond à qqchose de valable pour l'individu
action autodéterminée
régulation intégrée
valeurs, buts, besoin = self
tout cohérent avec ce qui le définit
amotivation
absence de motivation
n'agit pas
agit passivement
Orientations de causalité
autonome
régulation des cpts sur la base des intérêts personnels et valeurs profondes
motivation intrinsèque
motivations extrinsèques autodéterminées
contrôlée
régulation des cpts par obligation ou pressions
rég introjectée
rég externe
impersonnelle
cpt passif et non intentionnel
amotivation
Concordance des objectifs
buts concordants avec le self
plus persistants
plus de bien-être
Théorie motivationnelle des relations interpersonnelles
relations interpersonnelles influencent l'AD
soutien social
persistance des cpts