Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LITTERÆRE APPER (Interaktive oppgaver (Leseren blir med i selve…
LITTERÆRE APPER
Interaktive oppgaver
Leseren blir med i selve fortellingen. Leseren blir "du" eller "jeg". Historien blir da mer personlig
-
-
-
Muligheten til å påvirke handlingen. Kanskje får historien ulike utfall avhengig av hva leseren velger å gjøre/hvordan han/hun løser oppgavene
Bla-bøker. Lesere som er kjent med denne måten å lese på vil kunne se på interaktive oppgaver som det å velge hvordan historien skal fortsette.
Rekkefølge på tekst
Lesere kan, i enkelte tilfeller, selv velge hvilket kapittel de skal lese.
Dette kan spille på forventninger hos leseren. Når man kan velge noe, eller velge vekk noe, så må leseren aktivt ta et valgt og kjenne på hva han/hun har lyst til å lese. Man kan ta det som ser kjedelig ut først (og spare noe man gleder seg til), og da kanskje bli overrasket av det man trodde var en kjedelig historie. Hvis man tar det man gleder seg til først så har man større forventninger til teksten, og leseren kan bli skuffet eller at teksten innfrir. Uansett utfall vil det man da venter seg i neste kapittel (som man trodde var kjedelig) bli en mer positiv opplevelse pga. lave forventninger.
-
-
Filmsnutter
Korte filmsnutter gir en pause i lesingen. Dette kan være godt for mange lesere, men særlig svake
-
Dersom leseren stusser over noe han/hun har lest eller har fått feil inntrykk av teksten, kan et filmklipp rette på denne oppfattelsen
-
-
Tekst
Muligheter for bevegelig tekst, dette kan fenge leseren og gjøre leseropplevelsen mer spennende og interessant
Lesere som er kjent med vanlige bøker vil gjenkjenne sjangeren. Dermed er ikke dette et område i litteraturen som er helt ukjent for leseren
-
-