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V/ Relations parents/enfants : modèles conceptuels et influence sur le…
V/ Relations parents/enfants : modèles conceptuels et influence sur le développement
CLAES
Bilan relation parents/ado études internationales
Perspective théorique c'est quoi être parent?
Evol des relations parentales au cours ado
Distance croissante à l'égard les parents
Réduction du temps passé et des conversations avec les parents
Parents perdent leur rôle de confidents au profit amis intimes
Mais PAS de détachement émotionnel ni rupture des liens
Niv d'expression de proximité affective st élevés du coté des parents et des ados
Minorité d'ado exprime sentiment de rejet d'incompréhension et d'injustice ce n'est pas la norme
Ado constitue moment imp ds évolution liens d'attachement au cours existence humaine
Passage relations parentale =>relations avec les pairs (amitiés intenses et premières amours)
Nombreuses études établissent des liens entre qualités interactions parents/ados et le développement perso et soc des ados
Fort pourcentage ados présentent à la fois trbles ment et tables attachement
Proximité liens parents/ados offre un facteur de protection contre maladie ment et risques suicidaires
Collins &Laursen association proximité affective et bien être psy se confirment ds monde entier
Aspects différentiels G/F effets des dyades...
Sexe du parent
Mère personnage central affection comm proximité et le + conflit pour filles et garçons
Père + distant moins présent
Les filles déclarent faire objet de + de contrôle que les garçons
Dyade père/fille parait la +problématique
Relations affectives des garçons et des filles avec chacun des parents st similaires (attachement et conflit)
Dimension centrale de la parentalité style parentaux
Attachement (lien émotionnel puissant qui relie enf et ado) le plus puissant entre tous les humains
Empathie ressentie de la mère
Prise en charge (Carling et sollicitude) :question: besoins primaires et secondaires
Affection et sensibilité aux besoins Amour
Contrôle/supervision (rôle actif que prennent les parents auprès de leurs enf en vue d'assurer socialisation
Assurer supervision en dehors foyer bcp de choses se passent à l'extérieur entier la conversation ds climat de confiance
Adopter modes de sanction
Fixer des règles et convenir des limites à ne pas franchir
cf article déjà lu sur contrôle parental trouver la façon optimale entre intrusion et laxisme voir modèle parentaux de Baumrind 20 min 40
Collins = modèle de violation/ réalignement des règles
Coté ado
Violent régulièrement règles convenues (rentrer tard fumer boire... => dicté par "poussées dèv" = autonomie, affirmation de pouvoir sortir de la zone d'influence des parents
Coté parent
Révision régulière des règles avec les années
Permet un ajustement progressif et mutuel entre demandes des ados et restrictions parentales
Conflits adolescence est elle nécessairement dominée par les conflits avec parents?
Dèf
Bilatéral âge adulte ou unilatéral ado attend qu'orage passe
entrainant impacts négatifs émotion négative
Situation de confrontation niv attente et objectifs
Evolution des conflits durant ado
Présence de conflits entre parents et ado augmente entre préado et 15-16 ans puis réduction
Augmentation raisons
Imp des pairs ds vie relationnelle
pairs = instance de référence nous et majeure
outil à accès à autonomie
Dèv des capacités cognitives nouvelles écarts constants entre parents et ados sur revendications des droites l'âge d'accès à certains cpt Smetana
Parents font appel règles conventionnelles pour dev socialisation
Ados font appel à juridiction perso permet affirmation de soi
Aspects développement transitions
Accés autonomie
Affirmation individuation
très peu de négociation autour des conflits
Conflit de territoire (vêtement/ex) plutôt que conflits de valeurs ou génératifs
Influence liens parentaux sur développement et adaptation à l'ado
Sur estimation de l'influence en considérant rôle déterministe de l'influence parentale et surtout la mère
Etudes longitudinales montrent une construction en spirale pas vraiment de causalité
Poids des facteurs génétiques ils ne peuvent plus être exclus ds dèv normal et pathologique
Génétique comportementale = nouv discipline
voir étude si besoin 39 min